47、教育法规实施包括立法、执法、司法、守法四个环节( )
解析：解析:教育法制过程:立法、执法、司法、守法 法规实施过程:执法、司法、守法
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49、依据班杜拉的观察学习论 , 替代性强化发生在观察学习过程中的( )。
A. 注意过程
B. 保持过程
C. 动作再现过程
D. 动机过程
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1、下列表述体现了个体心理发展具有顺序性特征的有( )
A. 道德判断的发展从自律到他律
B. 思维发展从动作到形象再到抽象
C. 记忆发展从机械记忆到意义记忆
D. 言语发展从独白语向对话语发展
E. 学习兴趣由直接兴趣向间接兴趣发展
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62、用进废退”的原理与哪一种遗忘的观点相一致? ( )
A. 记忆痕迹衰退说
B. 干扰抑制说
C. 提取失败说
D. 同化说
解析：解析:你不用就会忘
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21、刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化是对事物差异性的反应。( )
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8、长方形面积等于长乘以宽,按照加涅的学习理论,这属于( )。
A. 概念学习
B. 规则学习
C. 解决问题的学习
D. 辨别学习
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12、维果茨基的认知发展理论认为, 学习和发展是一种社会性合作活动, 人的高级心理活动源于社会性相互作用。 ( )
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3、解几何题时,需要作辅助线,我们就在头脑中设想出一张图,作了辅助线之后会如何 。这样的思维就是( ) 。
A. 直觉动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 求异思维
解析：解析:在头脑中想出一张图“凭借表象”
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55、李老师在教学中喜欢将知识放在具体的情境中,让学生在情境化的实践活动中学习。他的教学方法符合行为主义学习理论。( )
解析：解析:建构主义学习理论
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41、某生通过麻雀、乌鸦、燕子等都能飞 ,概括出会飞的动物就是鸟 ,而企鹅是不会飞的 ,所以认为企鹅不是鸟 ,这种知识概括方式属于( )。
A. 形式概括
B. 内容概括
C. 感性概括
D. 理性概括
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