15、对某些人而言,提供正反两方面的证据反而更不容易使他们保持或者改变态度。( )
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27、根据情绪 ABC 理论,引发情绪的直接原因是( )
A. 客观发生的事件
B. 个体对事件的认知、评价和信念
C. 事件发生时,他人的煽风点火
D. 特定情况下,个体的行为后果
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6、各种心理能力的发展都存在着关键期,下列研究对这一观点提供支持的有( )。
A. 恒河猴的社会性发展
B. 人类语言的习得
C. 动物的视觉剥夺
D. 劳伦兹的印刻研究
E. 卡特尔的特质研究
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9、间接经验知识主要是个人通过书本和大众传媒等途径而获得的知识。 ( )
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27、在小学阶段,游戏是儿童的主导活动,对儿童的心理发展具有重要作用。( )、
解析：解析:错误、学习为主导
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75、李教授参观一所中学时 ,翻了翻学生课桌上的课本, 问道:“地下一千米比地面冷还是热?”学生们面面相觑, 哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们:“地球深层是什么地质 结构?”全班同学马上回答“是熔岩。 ”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
A. 机械学习
B. 意义学习
C. 发现学习
D. 模仿学习
解析：解析:不同的两句话是同一个意思,但是第一个问法学生却没有回答出来,说明学生没有建立起实质性的联系。
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56、( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
A. 教学内容
B. 教学媒体
C. 教学环境
D. 教学过程
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30、该教师对课程的重新调整属于校本课程的开发( )
解析：解析:校本教材的开发应该是所有参与实践的主体共同决定的,不能理解为单个教师孤立、随意、孤芳自赏的开放课程
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42、有的幼儿1岁6个月就发展到言语“爆炸期”,有的幼儿3岁以后才开始说话,这些情况都不会影响后期言语智力的发展。这表现出智力发展的( )
A. 水平差异
B. 结构差异
C. 速度差异
D. 性别差异
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7、下列观点符合布鲁纳教学理论的有( )。
A. 强调教学内容的理论性和学术性
B. 鼓励发展学生的直觉思维能力
C. 注重激发学生对知识的探求
D. 突出发挥教师的主导作用
E. 重视推动学生情意的发展
解析：解析:D× 人本
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