26、学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性
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26、刘老师在教学过程中十分注意对学生进行反馈:学生做的好时,予以表扬;做的不好时,及时指出使其改正。刘老师的做法体现了桑代克学习理论中的( )。
A. 效果律
B. 练习律
C. 准备律
D. 应用律
解析：解析:给予反馈
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27、3 ~ 6 岁的学前儿童判断是非的标准来自于成人和外在权威,并认为道德原则和规范是绝对的,必须服从。( )
解析：解析:他律(2—5自我中心)(5—8权威),3—6岁主要还是位于自我中心阶段,更多强调自己的观点,自己的想法。
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23、小王毕业后成为一名中学教师,他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于服从阶段。( )
解析：解析:他要求自己的行为与教师角色一致,说明是榜样阶段,属于认同。
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45、在教育心理学中,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A. 教学环境
B. 教学媒介
C. 教学评价
D. 评价/反思过程
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7、当人意识到自己被关注的时候 ,他有意或无意地改变自己的行为 ,这种现象被称为霍桑效应 。( )
解析：解析:霍桑效应(霍索恩效应):当人意识到自己被关注的时候,他有意或无意地改变自己的行为
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31、看动画片时 ,虽然屏幕呈现的是一幅幅图片 ,但是我们却将其知觉为连续的动画 ,这是因为存在( )。
A. 错觉
B. 幻觉
C. 感觉记忆
D. 短时记忆
解析：解析:瞬时记忆别称=感觉记忆
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11、在面对挫折挑战时,不同的人有不同的表现,有的人厚积薄发,有的人一蹶不振,这体现了人格的独特性。( )
解析：解析:体现功能性
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45、小孩子看见闪电就捂起耳朵,表现出恐惧。”属于加涅按照学习水平不同划分的( )学习。
A. 刺激一反应学习
B. 连锁学习
C. 辨别学习
D. 信号学习
解析：解析:看见闪电——捂耳朵(刺激—反应,信号)
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68. 小菲报名参加了英语演讲比赛,为了加强练习,小菲每天早上会早起半小时到学校英语角进行英语朗诵或模拟对话, 这属于学习的什么策略?( )
A. 组织策略
B. 监控策略
C. 计划策略
D. 资源管理策略
解析：解析:调节自身的努力状况
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