11、根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,或根据奖励是由 学习活动本身提供还是由学习活动之外的情境提供,可以将它们区分为内部学习动机和外部学习动机。( )
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115、5 岁的小东随父母迁居到另一个国家 ,父母让他每天与新的小伙伴们一起自由地玩耍 ,完全不进行任何语言教学 ,然而 ,他在几个月内就掌握了一种新的语言 ,而且还学会了当地的口音。小东对语言的学习属于( )。
A. 有意义学习
B. 无意义学习
C. 发现学习
D. 接受学习
解析：解析:关键词“在经验中获得的”
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14、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是( )
A. 全身松弛训练
B. 系统脱敏法
C. 肯定性训练
D. 改变认知法
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13、一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。( )
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133、某学生做数学题目,在计算 12+13+14+15+16+17-18 的结果时,把减 18 算成加18,这体现的影响问题解决的心理机制是( )
A. 思维定势
B. 原型启发
C. 酝酿效应
D. 功能固着
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31、郭沫若曾形容周恩来总理思考问题 “似雷电行空, 如水银漫地”。这体现了周总理思维品质的 ( ) 。
A. 深刻性
B. 敏捷性
C. 灵活性
D. 批判性
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7、看到黑色让人产生沉重的感觉,听见铁皮刮擦水泥地的声音令人头皮发麻。这些现象符合感觉规律中的感觉后效。( )
解析：解析:联觉
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138、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成八类,其中学生学习“长方形的周长=(长+宽)x2"属于( )
A. 刺激一反应学习
B. 解决问题学习
C. 连锁学习
D. 规则或原理学习
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18、以下反映罗杰斯人本主义学习观的是( )。
A. 最有用的学习是学会如何进行学习
B. 学习是对学习者有用的、 有价值的经验的学习
C. 学习是有意义的心理过程
D. 学习是学生不断强化训练的过程
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15、教师应惩罚学生,当学生违纪时,抑制其违纪行为,达到根除的目的。( )
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