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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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61、在教师的知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )

A、 是显性知识

B、 可以被明确地传授

C、 可以用词语表达

D、 可以通过实践活动而习得

答案:D

解析:解析:缄默,隐形的知识说不出来的。比如技术啊经验啊。

2024年教基考编心理学
55、幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-b701-c06f-5299dcb0b600.html
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53、在阅读教学中有些学生善于理解、记忆文章中的具体细节或部分,但是往往把握不住文章的主题,这些同学的认知风格属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-b2ff-c091-003987170300.html
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25、综艺节目《超级演说家》中选手能通过精彩的语言表达出自己的情感,且能感染他人。根据加德纳的多元智力理论,这类人最有可能是( )突出。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-7cef-c091-003987170300.html
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4、心理健康教育就是给学生开设心理健康课。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014238-6f41-7150-c091-003987170300.html
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22、教育心理学研究的核心内容是教学心理。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-acc1-c057-47291d003a00.html
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52、冯忠良教授认为“语言的使用逐步递减” ,这属于智慧技能的( ) 阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-30c4-c061-dd2ed03feb00.html
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58、各种经验内部及其不同经验之间的影响通过( ),各种经验得以沟通经验结构化。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-f389-c061-dd2ed03feb00.html
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89、“教育”是一种发生在教育对象身外,并由教育者施加于教育对象身心的某种事情( )
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8、下列人物和理论对应不正确的有( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-e1b3-c091-003987170300.html
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60、琪琪在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-f7a2-c061-dd2ed03feb00.html
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2024年教基考编心理学
题目内容
(
单选题
)
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2024年教基考编心理学

61、在教师的知识结构中,关于缄默知识的理解,正确的是( )

A、 是显性知识

B、 可以被明确地传授

C、 可以用词语表达

D、 可以通过实践活动而习得

答案:D

解析:解析:缄默,隐形的知识说不出来的。比如技术啊经验啊。

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2024年教基考编心理学
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55、幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是( )。

A. 经验思维

B. 具体形象思维

C. 抽象逻辑思维

D. 直观动作思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-b701-c06f-5299dcb0b600.html
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53、在阅读教学中有些学生善于理解、记忆文章中的具体细节或部分,但是往往把握不住文章的主题,这些同学的认知风格属于( )

A. 场独立型

B. 场依存型

C. 冲动型

D. 序列型

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-b2ff-c091-003987170300.html
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25、综艺节目《超级演说家》中选手能通过精彩的语言表达出自己的情感,且能感染他人。根据加德纳的多元智力理论,这类人最有可能是( )突出。

A. 人际智力

B. 言语智力

C. 空间智力

D. 内省智力

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-7cef-c091-003987170300.html
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4、心理健康教育就是给学生开设心理健康课。( )
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22、教育心理学研究的核心内容是教学心理。( )

解析:解析:教育心理学的研究:学生心理、学习心理(核心)、教师心理、教学心理

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8041-acc1-c057-47291d003a00.html
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52、冯忠良教授认为“语言的使用逐步递减” ,这属于智慧技能的( ) 阶段。

A. 操作熟练

B. 原型定向

C. 原型操作

D. 原型内化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-30c4-c061-dd2ed03feb00.html
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58、各种经验内部及其不同经验之间的影响通过( ),各种经验得以沟通经验结构化。

A. 建构

B. 发展

C. 迁移

D. 想象

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-f389-c061-dd2ed03feb00.html
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89、“教育”是一种发生在教育对象身外,并由教育者施加于教育对象身心的某种事情( )

解析:解析:受教育者也要发挥主观能动性(双向耦合性,双边的)

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-9507-c057-47291d003a00.html
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8、下列人物和理论对应不正确的有( )

A. 罗特—控制点理论

B. 韦纳—成就动机理论

C. 可特金森—动机归因理论

D. 班杜拉—自我效能理论

E. 德维克—成就目标理论

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60、琪琪在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是( )

A. 消退理论

B. 干扰理论

C. 提取失败理论

D. 压抑理论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-f7a2-c061-dd2ed03feb00.html
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