53、布鲁纳的“认知一发现学习说”认为学习的本质是主动地形成认知的结构。( )
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2、动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同,随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下 降的趋势。( )
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37、在维果斯基看来,( )在儿童认知的内化过程中起着至关重要的作用 。
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7、 在学习过程中,学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习,这种学习策略属于( ) 。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
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19、从完整的问题解决过程来看 ,提出假设是其首要环节。 ( )
解析：解析:首要环节:发现问题
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39、二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为, 为此他的父母规定他在一个月内不能买他喜欢的玩具,这种做法属于负强化。( )
解析：解析:负惩罚
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70、学会了英语后再学习德语就比不懂英语的人学得容易,是( )作用
解析：解析:一种情景迁移到另一种情景,泛化也有好的作用,没有强调“分不分得清”
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14、一般而言,学生先前成功的经验会提高自我效能感,多次失败的经验会降低自我效能感。( )
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30、关键期最基本的特征是它只发生在生命中固定的短暂时期( )
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8、小明看到新冠肺炎疫情期间,广大医务工作者奔赴一线,为抗击新型冠状病毒攻坚奋战。于是立志好好学习,将来也要成为一名医务工作者,这种学习动机属于( )。
A. 远景的间接性动机
B. 近景的间接性动机
C. 远景的直接性动机
D. 近景的直接性动机
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