24、在加德纳的多元智力理论中,他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成,其中认识环境的能力属于( )
A. 空间智力
B. 逻辑数学智力
C. 自知智力
D. 身体运动智力
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65、在问题解决过程中有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况 ,这一现象可以用以下哪个来解释?( )
A. 心理定势
B. 迁移
C. 酝酿效应
D. 功能固着
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14、要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的做法是( )。
A. 当学生认真学习时及时表扬
B. 当学生学习不认真时进行严厉批评
C. 让学生为自己的不认真学习找出理由
D. 使学生认识到学习不认真对自己的危害
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20、根据学习的定义,下列现象属于学习现象的是( )。
A. 吃酸东西会流唾液
B. 蜜蜂采蜜
C. 蜘蛛织网
D. 儿童模仿电影中的一些行为
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45、在处理数字序列、空间视觉感等问题时需要的是(),处理词汇运用的是( )
A. 流体智力;晶体智力
B. 晶体智力;晶体智力
C. 流体智力;流体智力
D. 晶体智力;流体智力
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64、杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化,转化为对身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣,因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬,之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是( )
A. 内部动机,附属内驱力
B. 认知内驱力,附属内驱力
C. 内部动机,自我提高内驱力
D. 认知内驱力,自我提高内驱力
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-b8c6-c091-003987170300.html
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142、当一个小动作较多的学生表现出较好的学习行为时,老师撤除对他的批评,属于( )
A. 正强化
B. 负强化
C. 消退
D. 惩罚
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47、学与教的过程从宏观上说包括5个要素,下面选项中不属于其中的是( )
A. 学生与教师
B. 教育行政部门
C. 教学内容
D. 教学媒体和教学环境
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13、学习过程是心理学研究的核心内容( )
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149、强调学生完成作业或回答问题后要及时反馈和强化的心理学家是( )
A. 斯金纳
B. 加德纳
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
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