44、自我意识的( )是指儿童的自我意识逐渐向客观化发展 ,能比较客观地评价自己、认识自己,学会摆正自己同社会、同别人的关系,社会适应能力增强。
A. 自我中心时期
B. 客观化时期
C. 主观化时期
D. 自我发展时期
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11、学生应用物理公式或定理解决相关物理问题的智慧技能主要是( ) 。
A. 具体概念
B. 定义概念
C. 规则
D. 高级规则
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68. 小菲报名参加了英语演讲比赛,为了加强练习,小菲每天早上会早起半小时到学校英语角进行英语朗诵或模拟对话, 这属于学习的什么策略?( )
A. 组织策略
B. 监控策略
C. 计划策略
D. 资源管理策略
解析：解析:调节自身的努力状况
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18、系统脱敏法的理论依据是( )
A. 机能主义
B. 行为主义
C. 认知主义
D. 精神分析
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18、引导学生确立有价值的生活目标,充分利用自己的潜能和机遇,发挥主动性和创造性,过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。( )
解析：解析:心理辅导的目标:学会调适;寻求发展。学会适应:低级目标(适应:处理人际关系 调节:个人内部精神生活)。学会发展:高级目标(发挥自己潜能,发挥自己主动性、创造性、提高生活效率)。
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25、布鲁纳认为:任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。( )
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63、某人通过练习掌握动作技能时,动作尚忙乱紧张,呆板而不协调,并出现多余动作, 也难以觉察自己动作的全部情况,因此自己不易发现错误。这时他处于动作技能形成的( )
A. 动作的认知和定向阶段
B. 动作的联系阶段
C. 动作的协调和完善阶段
D. 自动化阶段
解析：解析:A认知定向单个动作的模仿,“慌乱,多余的动作”
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161、在概念理解的过程中,比较是从材料方面促进概念理解,变式是从方法方面促进概念理解。( )
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2、下列哪些属于发现学习的特征?( )
A. 注重学习过程的探究性
B. 注重直觉思维
C. 注重内部动机
D. 注重灵活提取信息
E. 注重分析思维
解析：解析:发现学习的特征“果汁内取”
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2、各种心理能力的发展都存在着关键期,下列研究对这一观点提供支持的有( )。
A. 恒河猴的社会性发展
B. 人类语言的习得
C. 动物的视觉剥夺
D. 劳伦兹的印刻研究
E. 卡特尔的特质研究
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