62、操作机械的工人, 一边观察仪表, 一边控制和调节操作,有时还能注意周围环境的情况,这反映的心理现象是( )
A. 注意的范围
B. 注意的转移
C. 注意的分配
D. 注意的稳定性
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2、动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同,随着任务难度的增加,动机最佳水平有逐渐下 降的趋势。( )
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29、关键期是突然开始和停止的( )
解析：解析:逐渐发展,慢慢消退
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86、下列论断正确的是( )
A. 皮亚杰和维果茨基都强调社会性互动对儿童认知发展的促进作用,二者没有区别
B. 处在具体运算阶段的儿童,会在所有任务的完成上表现出具体运算思维
C. 并非所有初中生都能进行科学探究
D. 人际间的社会关系能直接内化为高级心理机能
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33、对考试焦虑进行心理辅导时不宜采用的做法是( )
A. 强调考试的重要性
B. 矫正学生的认知方式
C. 培养学生调整自己目标的能力
D. 让学生学会有意识调控自己的情绪
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144、人际交往过程中会把自己的认识,情感、意志等特征强加在他人身上,以己度人,这主要涉及的心理概念是首因效应 。( )
解析：解析:投射效应
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32、以下哪个说法中的动机属于内部动机? ( )
A. “万般皆下品,唯有读书高”
B. “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”
C. 读书是一种乐趣
D. “为中华之崛起而读书”
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35、在人本主义学习理论中,学生中心的教学观认为教师不是权威,而是助产士、催化剂和促进者。( )
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150、小明酷爱篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于( )
A. 正强化
B. 负强化
C. 正惩罚
D. 负惩罚
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19、人本主义心理学认为,奥苏贝尔的有意义学习只涉及理智,而不涉及个人意义,与人本主义所指的有意义学习不同。( )
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