83、“我一走路,月亮就跟着我走”"你踩在小草身上,它会疼得哭”。这是处于( )阶段的儿童具有的特点。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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12、具有反应快、脾气急,易动感情、好冲动等特征的人属于( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
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54、在动作技能学习的早期阶段教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是( )
A. 人的短时记忆容量有限
B. 学习应循序渐进
C. 防止过早出现疲劳
D. 先要有准备动作。
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1、加德纳的多元智力理论认为,每个人在不同领域的智力发展水平是同步的。( )
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5、错过了发展的关键期 ,个体的相关机能便无法弥补。 ( )
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121、人本主义心理学认为,奥苏贝尔的有意义学习只涉及理智,而不涉及个人意义,与人本主义所指的有意义学习不同。( )
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69、掌握同类事物共同的关键特征 ,从而将这类事物与其他事物区分开 ,这是( )
A. 概念学习
B. 符号学习
C. 命题学习
D. 意义学习
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27、只要个体行为发生改变,就发生了学习。( )
解析：解析:酒精,药物,成熟
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8、我国教师资格实体条件包括国籍、品德、学历和业务四方面,缺一不可( )
解析：解析:过于绝对
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86、当学生面对新的学习任务时 ,倘若其认知结构中缺乏适当的上位知识 ,则可以设计一个概单选括程度与包容水平高于新知识的组织者 ,这个叫作( )。
A. 比较性组织者
B. 陈述性组织者
C. 程度性组织者
D. 直观性组织者
解析：解析:概念考察
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