15、小明每次在做语文阅读理解时 ,会主动想 “我有没有读懂 这句话的意思 ,我的阅读速度是不是太快了,这体现了元认知的( )。
A. 评价功能
B. 监控功能
C. 计划功能
D. 调节功能
解析：解析:没有采取改变措施,停留在监控阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a2-dcfb-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
18、善于从整体上去分析各组成元素,喜欢学习无结构的材料,不喜欢受外界影响的是哪一种学习者的特点? ( )
A. 场依存型
B. 沉思型
C. 场独立型
D. 冲动型
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001403d-9a24-6f2c-c091-003987170300.html
点击查看答案
15、对某些人而言,提供正反两方面的证据反而更不容易使他们保持或者改变态度。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00015138-3a5a-b856-c091-003987170300.html
点击查看答案
23、最近发展区理论认为老师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能够成功完成的任务。( )
解析：解析:“只有”绝对但是√的, 他人:能力高于自己的(机器人,电脑,同年人都可以)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-bf36-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
26、人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能,成为功能完善者。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-3d5b-c091-003987170300.html
点击查看答案
17、与追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择( )
A. 比较难的任务
B. 比较容易的任务
C. 难度适中的任务
D. 非常难或非常容易的任务
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000f5e2-0d55-5907-c091-003987170300.html
点击查看答案
100、认为知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、 一种假设的理论属于( )
A. 布鲁纳的认知一结构论
B. 苛勒的完型一顿悟说
C. 皮亚杰的认知发展阶段论
D. 建构主义的学习理论
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-2a1c-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
22、学生在数学学科中处于形式运算水平,在人文学科中也同样会处于形式运算水平。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b9-bc63-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
89、学生不仅能从营养学的角度将黄豆和洋葱归入蔬菜,使之称为蔬菜这一知识系统的具体内容,也要能从植物学的角度懂得,豌豆是植物的种子,这体现了奥苏贝尔提出的( )。
A. 逐渐分化原则
B. 整合协调原则
C. 先行组织者策略
D. 结构原则
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-09d1-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
29、一张红纸, 一半有阳光直射, 一半没有,颜色的明度、饱和度大不相同,但我们仍知觉为一张红纸。这是由于知觉具有( )。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
解析：解析:对象没有变,环境变了、但是本质还是没有变
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-8453-c06f-5299dcb0b600.html
点击查看答案
