28、学生在听课以后 ,教师讲课的声调、姿势以及黑板上板书的样子都已经忘记,却可以把教师讲的内容用书面成口头语言表达出来 ,这种记忆属于( )。
A. 语词记忆
B. 动作记忆
C. 形象记忆
D. 情绪记忆
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-b182-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
20、与男生相比,女生的空间知觉能力较弱,这体现了空间能力上存在明显的性别差异。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001580d-d999-65ad-c091-003987170300.html
点击查看答案
8、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。 ( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a4-3cf1-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
34、 一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记 ,这种记忆是( )。
A. 情景记忆
B. 程序性记忆
C. 陈述性记忆
D. 外显记忆
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-beaf-c061-dd2ed03feb00.html
点击查看答案
41、以下体现了加涅学习结果分类中智慧技能的是( ) 。
A. 画出组织结构图
B. 做出听古典音乐的行为选择
C. 把分数转换为小数
D. 说出两个物体的异同
E. 掌握“功=力 ×距离 ”
解析：解析:智慧技能:用脑思考怎么做,A是方法:认知策略
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-83a0-c091-003987170300.html
点击查看答案
14、要纠正一个学生不认真学习的态度,按认知失调理论,最恰当的做法是( )。
A. 当学生认真学习时及时表扬
B. 当学生学习不认真时进行严厉批评
C. 让学生为自己的不认真学习找出理由
D. 使学生认识到学习不认真对自己的危害
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000152ea-c531-25a8-c091-003987170300.html
点击查看答案
30、关键期最基本的特征是它只发生在生命中固定的短暂时期( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-31a5-c091-003987170300.html
点击查看答案
32、如果学生在进入中学以后仍缺乏主见 ,在做选择和判断时过分遵从父母、 教师或其他权威人士的期望或建议 ,依照他们的决定行动 ,很少或从不尝试按照自己的想法进行探索。 根据玛西亚自我同一性理论的四种状态 ,其自我同一性状态属于( ) 。
A. 同一性达成
B. 同一性早闭
C. 同一性弥散
D. 同一性延缓
解析：解析:父母给意见
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00029936-73b8-af5a-c0f9-5f4250e33800.html
点击查看答案
8、根据皮亚杰的认知建构主义发展观, 个体通过自我调节机制使认识的发展从一个状态向另一个较高状态过渡的过程, 皮亚杰称之为 ( ) 。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00014ea2-adfc-45e7-c091-003987170300.html
点击查看答案
92、教师在教学过程中 ,通过改变讲话的声调和手势动作引起学生的注意 ,从而使学生能够有效地进行选择性知觉。根据加涅的信息加工学习理论 ,此时学生处于学习的( )。
A. 动机阶段
B. 领会阶段
C. 反馈阶段
D. 概括阶段
解析：解析:引起学生的注意,选择性知觉
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-11e9-c0d5-7742c9441b00.html
点击查看答案
