A、 小明会在写作业前预测完成作业所需要的时间
B、 小强在考试过程中常常跳过某个难题先做简单的题
C、 小李在问题解决过程中时常问自己是否进行了双向推理
D、 小王在复习过程中采用列提纲的方式保证没有遗漏知识点
E、 小红在遇到不容易解决的问题时会思考自己是否归纳总结了解题思路
答案：CE
解析：解析:A计划策略B调节策略D组织策略
A、 小明会在写作业前预测完成作业所需要的时间
B、 小强在考试过程中常常跳过某个难题先做简单的题
C、 小李在问题解决过程中时常问自己是否进行了双向推理
D、 小王在复习过程中采用列提纲的方式保证没有遗漏知识点
E、 小红在遇到不容易解决的问题时会思考自己是否归纳总结了解题思路
答案：CE
解析：解析:A计划策略B调节策略D组织策略
A. 早晨学习受前摄抑制影响较少, 晚上学习受倒摄抑制影响较少
B. 早晨学习受前摄抑制影响较多, 晚上学习受倒摄抑制影响较多
C. 早晨学习受倒摄抑制影响较少, 晚上学习受前摄抑制影响较少
D. 早晨学习受倒摄抑制影响较多, 晚上学习受前摄抑制影响较多
解析：解析:有意义的接受学习
解析：解析:思维发展的阶段
解析：解析:指师生之间的配对
A. 自我描述从比较具体的外部特征向比较抽象的内部特征发展
B. 自我评价由 “ 自律” 向 “他律”发展
C. 可以用心理词汇描述自己 , 但仍然主要以具体形式看待自己
D. 在回答 “我是谁”这个问题时 ,他们常常会提到姓名、 年龄、 性别等
E. 能够用统一的标准对自己进行前后一致的评价
解析：解析:错。B是他律—自律,E是中学生
A. 长跑比赛时同学们为李霖呐喊助威
B. 李佩在无人帮助的情况下解决了一个难题
C. 老师和同学在竟赛开始前对黄虹进行鼓励
D. 王博看到跟自己情况相似的同伴顺利完成了任务
E. 成绩中等的王芳暗下决心这次考试一定要考进前十名
解析：解析:A情绪唤醒B自我成败经验C情绪唤醒D替代经验
A. 情境
B. 协作
C. 会话交流
D. 意义建构
解析：解析:识记
解析：解析:规模不是人大,人数不是很多
A. 认知心理学
B. 格式塔心理学
C. 人本主义心理学
D. 机能主义心理学
A. 规则学习
B. 概念学习
C. 辨别学习
D. 连锁学习
