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2024年教基考编心理学
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2024年教基考编心理学
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22、下列情形中,能够提高学生自我效能感的有( )。

A、 长跑比赛时同学们为李霖呐喊助威

B、 李佩在无人帮助的情况下解决了一个难题

C、 老师和同学在竞赛开始前对黄虹进行鼓励

D、 王博看到跟自己情况相似的同伴顺利完成了任务

E、 成绩中等的王芳暗下决心这次考试一定要考进前十名

答案:ABCD

解析:解析:A情绪唤醒D言语劝说B自我成败经验C替代经验

2024年教基考编心理学
28、对一张X 光片,不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的,而放射科医师就能从 X光片中看出身体某部分的病变情况,这是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-82cd-c06f-5299dcb0b600.html
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107、与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反,( )认为知识不是从外部输入到 人的心灵的 ,而是在人与外界相互作用的过程中 ,从人的心灵内部建立起来的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-3cdf-c0d5-7742c9441b00.html
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78、学生已知“平行四边形”这一概念的意义 ,教师再通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”这一命题来界定菱形 ,使学生在掌握“平行四边形”概念的基础上 ,学习“菱形”这一 概念。这种学习属于( )
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44、托尔曼认为学习的实质是对环境条件进行认知,形成一定的“认知地图”。( )
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63、人是教育的手段又是教育的目的( )
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95、启发式教学是一方法/方法论( )
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26、假设你对以前一个同学对你遏骂时你愤怒的心情记忆犹新这种记忆属于( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-aade-c061-dd2ed03feb00.html
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135、在培养学生阅读技能的教学中,教师有很多行之有效的方式方法,如默读、大声朗读、齐读等,从智力技能形成阶段看,能够“默读"的学生属于( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-ff4f-c061-dd2ed03feb00.html
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132、以下不属于人本主义学习理论观点的是( )
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8、长方形面积等于长乘以宽,按照加涅的学习理论,这属于( )。
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题目内容
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多选题
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2024年教基考编心理学

22、下列情形中,能够提高学生自我效能感的有( )。

A、 长跑比赛时同学们为李霖呐喊助威

B、 李佩在无人帮助的情况下解决了一个难题

C、 老师和同学在竞赛开始前对黄虹进行鼓励

D、 王博看到跟自己情况相似的同伴顺利完成了任务

E、 成绩中等的王芳暗下决心这次考试一定要考进前十名

答案:ABCD

解析:解析:A情绪唤醒D言语劝说B自我成败经验C替代经验

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2024年教基考编心理学
相关题目
28、对一张X 光片,不懂医学知识的人是无法从中得到具体信息的,而放射科医师就能从 X光片中看出身体某部分的病变情况,这是( )。

A. 整体性

B. 选择性

C. 理解性

D. 恒常性

解析:解析:已有经验的不同

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00007206-113c-82cd-c06f-5299dcb0b600.html
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107、与人们一般所认为的“外部输入-内部生成”的模式相反,( )认为知识不是从外部输入到 人的心灵的 ,而是在人与外界相互作用的过程中 ,从人的心灵内部建立起来的。

A. 认知结构教学理论

B. 观察学习理论

C. 操作强化学习理论

D. 建构主义教学理论

解析:解析:关键词“相互作用”

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-3cdf-c0d5-7742c9441b00.html
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78、学生已知“平行四边形”这一概念的意义 ,教师再通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”这一命题来界定菱形 ,使学生在掌握“平行四边形”概念的基础上 ,学习“菱形”这一 概念。这种学习属于( )

A. 派生类属学习

B. 上位学习

C. 相关类属学习

D. 组合学习

解析:解析“界定 限定”有新条件的增加,限定,扩展。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-cd26-c0d5-7742c9441b00.html
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44、托尔曼认为学习的实质是对环境条件进行认知,形成一定的“认知地图”。( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d29-cfed-c0d5-7742c9441b00.html
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63、人是教育的手段又是教育的目的( )

解析:解析:没有涉及教育要素,不往那方面想(手段:工具,借助…来教育;如:借助学生辫子,人成了工具)

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-41b7-c057-47291d003a00.html
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95、启发式教学是一方法/方法论( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00054e13-8042-a87c-c057-47291d003a00.html
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26、假设你对以前一个同学对你遏骂时你愤怒的心情记忆犹新这种记忆属于( )。

A. 形象记忆

B. 逻辑记忆

C. 情绪记忆

D. 运动记忆

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00003a07-68a2-aade-c061-dd2ed03feb00.html
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135、在培养学生阅读技能的教学中,教师有很多行之有效的方式方法,如默读、大声朗读、齐读等,从智力技能形成阶段看,能够“默读"的学生属于( )

A. 内部言语阶段

B. 认知定向阶段

C. 物质活动阶段

D. 无声外部言语阶段

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0000979c-09a3-ff4f-c061-dd2ed03feb00.html
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132、以下不属于人本主义学习理论观点的是( )

A. 教学目标中注重情感与认知的统一

B. 教学过程中强调学生的中心地位

C. 教学内容以知识为主

D. 教育内容要针对学生的生活需求

解析:解析:以知识为主

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2b-865a-c0d5-7742c9441b00.html
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8、长方形面积等于长乘以宽,按照加涅的学习理论,这属于( )。

A. 概念学习

B. 规则学习

C. 解决问题的学习

D. 辨别学习

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0003756d-1d2a-0763-c0d5-7742c9441b00.html
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