A、 减少多动症儿童与有同情心的伙伴的接触
B、 提高其学习能力,无需安排特殊的学习环境
C、 护士对其进行能力训练的过程中,需要加强多动、攻击等行为
D、 在训练中不断鼓励与支持其完成训练内容,提高学习能力训练
E、 护士需要在一旁观察患儿的行为,无需参与到其学习能力训练中
答案:D
A、 减少多动症儿童与有同情心的伙伴的接触
B、 提高其学习能力,无需安排特殊的学习环境
C、 护士对其进行能力训练的过程中,需要加强多动、攻击等行为
D、 在训练中不断鼓励与支持其完成训练内容,提高学习能力训练
E、 护士需要在一旁观察患儿的行为,无需参与到其学习能力训练中
答案:D
A. 16-18cm
B. 18-20cm
C. 20-22cm
D. 22-24cm
E. 24-26cm
A. 肝细胞分泌亢进
B. 胆管分泌胆汁过多
C. 胆囊浓缩功能减退
D. 胆道下端梗阻
E. 十二指肠反流
A. 腹痛、发热、呕吐
B. 突发上腹部束带状剧痛、轻度黄疸、低血压
C. 突发上腹阵发性绞痛、呕吐、畏寒发热
D. 肝区持续性闷胀痛、寒战高热、低血压
E. 突发剑突下偏右阵发性绞痛、寒战高热、黄疸
A. 腹膜刺激程度
B. 有无膈下游离气体
C. 有无移动性浊音
D. 腹腔诊断性穿刺
E. 腹痛剧烈程度
A. 治疗期间禁止性生活
B. 注意休息
C. 性伴侣同时接受检查治疗
D. 保持外阴清洁
E. 哺乳期必须口服甲硝唑
A. 心血不足
B. 肝血亏损
C. 肾阴不足
D. 脾虛湿盛
A. 过饱
B. 过劳
C. 六淫
D. 痰饮
A. 躯体性应激源
B. 心理性应激源
C. 文化性应激源
D. 人际关系问题
E. 创伤后应激障碍
A. 要求病人描述他的恶心症状
B. 引导病人描述他对于即将要发生的离婚事体的感受
C. 允许病人谈论他所见过的医生和他所服用过的药物
D. 告知病人治疗恶心药物的相关知识
E. 告知病人正是由于妻子要同他离婚才会出现恶心的症状
A. 边缘型人格障碍
B. 表演型人格障碍
C. 分列型人格障碍
D. 自恋型人格障碍