A、A对
B、B错
答案：B
解析：解析：这道题目是关于职工考勤管理流程的描述。根据题干描述，职工考勤由车间填记，劳动人事部门审核。这个流程是错误的。通常情况下，职工考勤是由职工自行填写或者通过考勤机等设备自动记录，然后由车间或部门主管审核，最后再由劳动人事部门进行最终审核和统计。因此，正确的流程应该是职工填写或考勤机记录→车间或部门主管审核→劳动人事部门审核。
生动例子：想象一下，如果职工考勤由车间填记，劳动人事部门审核，就好比是学生自己填写考试成绩单，然后班主任直接审核成绩，而学校教务处不进行最终审核和统计，这样的管理流程显然是不合理的。因此，正确的流程是学生填写考试成绩单→班主任审核→教务处审核和统计。
A、A对
B、B错
答案：B
解析：解析：这道题目是关于职工考勤管理流程的描述。根据题干描述，职工考勤由车间填记，劳动人事部门审核。这个流程是错误的。通常情况下，职工考勤是由职工自行填写或者通过考勤机等设备自动记录，然后由车间或部门主管审核，最后再由劳动人事部门进行最终审核和统计。因此，正确的流程应该是职工填写或考勤机记录→车间或部门主管审核→劳动人事部门审核。
生动例子：想象一下，如果职工考勤由车间填记，劳动人事部门审核，就好比是学生自己填写考试成绩单，然后班主任直接审核成绩，而学校教务处不进行最终审核和统计，这样的管理流程显然是不合理的。因此，正确的流程是学生填写考试成绩单→班主任审核→教务处审核和统计。
A. A对
B. B错
A. A逆向思维
B. B正向思维
C. C发散思维
D. D收敛思维
A. A对
B. B错
A. A坚持“四不放过”原则，防止发生不安全事件
B. B坚持“四不放过”原则，防止发生人身伤害
C. C积极开展“班组成员安全互保”活动，做到“四不伤害”
D. D积极开展“班组成员安全互保”活动，做到“三不伤害”
A. A形成期
B. B成熟期
C. C动荡期
D. D规范期
E. E成长期
A. A班组目标实现
B. B员工个人目标实现
C. C组织目标实现
A. A班组长要能“容人”，对各种性格的人都要能包容
B. B班组长要能容人之长，要敢于使用能力超过自己的人
C. C班组长对班组员工的优缺点都要洞若观火，事情无论大小都要搞个一清二楚
D. D优秀班组长善于把那些能力超过自己的人安排到恰当的岗位上
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
A. A自行撤销
B. B继续保留
C. C始终保留
D. D自行终止
