A、A不管职员的文化背景、知识、技能、态度是否相同，都能够使用相同的动机理论
B、B利用工资和奖金待遇的调整来鼓舞职员好好工作
C、C应该具有灵活性，依照职员特点用不同的鼓舞方式
D、D给予职员具有挑战性的工作，让他们获得不断成长的机会
答案：C
A、A不管职员的文化背景、知识、技能、态度是否相同，都能够使用相同的动机理论
B、B利用工资和奖金待遇的调整来鼓舞职员好好工作
C、C应该具有灵活性，依照职员特点用不同的鼓舞方式
D、D给予职员具有挑战性的工作，让他们获得不断成长的机会
答案：C
A. A可比产品成本计划完成指标
B. B全部产品成本计划完成率
C. C标准成本
D. D责任成本
A. A对
B. B错
解析：解析：这道题主要考察原因分析中超过四层时可以使用的工具。除了因果图外，还可以使用排列图来进行原因分析。因此，说法是正确的，所以答案是B。
举个例子来帮助理解：假设你想要分析为什么一位学生在考试中表现不佳。首先，可能的原因是他没有好好复习（第一层），而导致没有好好复习的原因可能是他在课堂上没有专心听讲（第二层），而导致他在课堂上没有专心听讲的原因可能是他晚上没有好好休息（第三层），而导致他晚上没有好好休息的原因可能是他手机使用过多影响睡眠（第四层）。这样，我们就可以使用排列图来清晰地展示这四层原因之间的关系。
A. A宽阔视野
B. B狭隘眼界
C. C封闭视野
D. D以上都不是
A. A资源
B. B战略
C. C改变
D. D组织
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
A. A总经理
B. B5S推行委员会
C. C车间主任
D. D公司全体员工
A. A使用加工路线单
B. B使用传票卡
C. C使用派工单
D. D使用加工申请单
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
