A、A对
B、B错
答案：B
解析：解析：这道题目是关于层别法的描述，层别法是将群体资料进行分层，使层内的差异变小，而各层之间的差异变大，以便于进行分析。因此，题干描述错误，答案为B。
生活中，我们可以通过一个简单的例子来理解层别法。假设我们要研究全国各地学生的学习成绩，我们可以将学生按照不同地区进行分层，比如按照省份进行分层。这样，每个省份内学生的学习成绩差异会变小，而不同省份之间的学习成绩差异会变大，这有助于我们更好地分析和比较不同地区学生的学习情况。
A、A对
B、B错
答案：B
解析：解析：这道题目是关于层别法的描述，层别法是将群体资料进行分层，使层内的差异变小，而各层之间的差异变大，以便于进行分析。因此，题干描述错误，答案为B。
生活中，我们可以通过一个简单的例子来理解层别法。假设我们要研究全国各地学生的学习成绩，我们可以将学生按照不同地区进行分层，比如按照省份进行分层。这样，每个省份内学生的学习成绩差异会变小，而不同省份之间的学习成绩差异会变大，这有助于我们更好地分析和比较不同地区学生的学习情况。
A. A对
B. B错
A. A线性思维
B. B惯性思维
C. C惰性思维
D. D逆向思维
A. A零库存
B. B高柔性
C. C无缺陷
D. D零灾害
A. A班组定额管理
B. B劳动定额
C. C消耗定额
D. D绩效管理
A. A对
B. B错
A. A班组生产任务及其进展情况
B. B班组职工工资和奖金收入及分配情况
C. C评先选优的组织方式、选举办法及选举名单等情况
D. D关于节能及材料和备品使用情况
E. E互助金的使用、困难职工救济情况
F. F民主评议班组长、工会组长及工管员的情况
A. A对
B. B错
A. A腾出空间，精简现场，充分利用空间
B. B节约时间，减少无用的管理
C. C防止误用无关的物品
D. D营造清爽的工作场所
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
