A、A对
B、B错
答案：B
解析：解析：这道题考察的是关于PDCA循环的知识。PDCA循环是由日本质量管理专家戴明提出的质量管理方法，其中P代表计划（Plan）、D代表执行（Do）、C代表检查（Check）、A代表行动（Act）。所以，题干中将C错误地解释为总结，因此答案为错误。
举个例子来帮助理解PDCA循环：假设你是一名学生，想要提高自己的学习效率。首先，你制定一个学习计划（Plan），比如每天晚上花1个小时复习课程内容；然后你执行这个计划（Do），认真复习课程内容；接着你检查自己的学习效果（Check），看看自己是否掌握了知识点；最后根据检查的结果采取行动（Act），比如调整学习方法或者加大学习时间。这样循环往复，不断优化学习方法，提高学习效率。这就是PDCA循环的应用。
A、A对
B、B错
答案：B
解析：解析：这道题考察的是关于PDCA循环的知识。PDCA循环是由日本质量管理专家戴明提出的质量管理方法，其中P代表计划（Plan）、D代表执行（Do）、C代表检查（Check）、A代表行动（Act）。所以，题干中将C错误地解释为总结，因此答案为错误。
举个例子来帮助理解PDCA循环：假设你是一名学生，想要提高自己的学习效率。首先，你制定一个学习计划（Plan），比如每天晚上花1个小时复习课程内容；然后你执行这个计划（Do），认真复习课程内容；接着你检查自己的学习效果（Check），看看自己是否掌握了知识点；最后根据检查的结果采取行动（Act），比如调整学习方法或者加大学习时间。这样循环往复，不断优化学习方法，提高学习效率。这就是PDCA循环的应用。
A. A进行智慧工厂整体规划
B. B建立明确的智慧工厂标准
C. C应用新兴技术
D. D建设智能加工单元
A. A对
B. B错
A. A主机
B. B数控装置
C. C驱动装置
D. D辅助装置
A. A工作绩效
B. B发现偏差
C. C技术技能
D. D沟通能力
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
解析：解析：这道题目说的是创造能力是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领，这个说法是错误的。创造能力实际上是指根据已有的知识和经验，能够创造出新的想法、新的解决方案或新的产品等能力。创造能力强的人通常能够独立思考，创新思维，提出新的观点和见解。
举个例子来说，比如有一道数学题，要求解决一个复杂的问题，创造能力强的人可能会想到一些新颖的方法或者角度来解决这个问题，而不仅仅是把问题分解为若干部分进行研究。所以，创造能力并不是简单的将事物整体分解为若干部分进行研究，而是更注重创新和独立思考能力。
A. A对
B. B错
A. A故障模式和影响分析（FMEA）
B. B计算机辅助设计（CAD）
C. C直接数字控制（DNC）
D. D整体制造系统（IMS）
A. A对
B. B错
