A、A用制度惩罚他
B、B把他叫到无人的会议室进行批评教育
C、C不要问他为什么偷懒，而要问他为什么对工作提不起兴趣
D、D不予理睬，但将他的所作所为记在心上，考核时进行扣分处理
E、E经济制裁
答案：C
A、A用制度惩罚他
B、B把他叫到无人的会议室进行批评教育
C、C不要问他为什么偷懒，而要问他为什么对工作提不起兴趣
D、D不予理睬，但将他的所作所为记在心上，考核时进行扣分处理
E、E经济制裁
答案：C
A. A对
B. B错
A. A永久
B. B不定期
C. C暂时
D. D半永久
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
A. A质量管理
B. B实验室管理
C. C设备维修管理
D. D仓库管理
A. A对
B. B错
A. A对
B. B错
解析：解析：这道题目是关于管理方式的知识点。班组长采用命令的管理方式，虽然可以快速决策和执行，但是并不一定能够建立行为的一致性。因为命令式管理往往是单向的，员工只是被告知要做什么，缺乏参与感和自主性，容易导致员工不愿意配合或者产生抵触情绪，从而影响团队的凝聚力和效率。相反，采用更加民主和参与式的管理方式，可以更好地激发员工的积极性和创造力，建立团队的共识和一致性。
举个例子来说，如果一个班组长只是一味地下达命令，比如让员工加班加点完成任务，员工可能会感到压力很大，工作效率和质量也可能受到影响。但如果班组长能够与员工进行沟通，听取员工的意见和建议，共同商讨解决方案，员工会更加愿意配合并全力以赴完成任务，团队的凝聚力也会更强。
综上所述，班组长采用命令的管理方式并不一定能够建立行为的一致性，更加民主和参与式的管理方式更有利于团队的发展和凝聚力的建立。因此，答案是B:错误。
A. A对
B. B错
A. A干净、高效和安全
B. B整理、整顿和清扫
C. C检查、监督和改进
D. D以上都不是
