A、对
B、错
答案：A
解析：解析：这道题目是关于急救知识的判断题。对于呼吸心跳骤停者，应该先进行心肺复苏（CPR），然后再进行搬运。这是因为在呼吸心跳骤停的情况下，每一分钟都非常重要，及时的心肺复苏可以提高患者的生存率。因此，正确的做法是先进行CPR，复苏后再搬运患者到医院。
举个生动的例子来帮助理解：想象一下你在街上看到一个人突然倒地不起，没有呼吸也没有心跳，这时候你应该立刻开始进行心肺复苏，按照正确的方法进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达。如果你先搬运患者而不进行心肺复苏，那么患者的生存率会大大降低。所以记住，在遇到呼吸心跳骤停者时，先行CPR，复苏后再搬运。这样才能最大程度地帮助患者。
A、对
B、错
答案：A
解析：解析：这道题目是关于急救知识的判断题。对于呼吸心跳骤停者，应该先进行心肺复苏（CPR），然后再进行搬运。这是因为在呼吸心跳骤停的情况下，每一分钟都非常重要，及时的心肺复苏可以提高患者的生存率。因此，正确的做法是先进行CPR，复苏后再搬运患者到医院。
举个生动的例子来帮助理解：想象一下你在街上看到一个人突然倒地不起，没有呼吸也没有心跳，这时候你应该立刻开始进行心肺复苏，按照正确的方法进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达。如果你先搬运患者而不进行心肺复苏，那么患者的生存率会大大降低。所以记住，在遇到呼吸心跳骤停者时，先行CPR，复苏后再搬运。这样才能最大程度地帮助患者。
A. A、主要负责人
B. B、安全管理负责人
C. C、安全管理人员
A. 对
B. 错
解析：这道题目是关于经济增长预期目标的判断题，根据题干描述，经济增长预期目标为5%左右，考虑了促进就业增收、防范化解风险等需要，并与“十四五”规划和基本实现现代化的目标相衔接，也考虑了经济增长潜力和支撑条件，体现了积极进取、奋发有为的要求。这些都是符合逻辑的，因此答案是正确的。
为了更好地理解这个知识点，我们可以通过一个生动的例子来解释。就好比你制定了一个学习计划，目标是在期末考试中取得优异的成绩。你会考虑到需要努力学习、掌握知识、做好复习，同时也要考虑到平衡学习和休息的需要，以及应对可能出现的考试压力等情况。这样的学习计划就体现了积极进取、奋发有为的要求，与你的学习目标相衔接，也考虑到了学习的潜力和支撑条件，从而使你更有可能取得优异的成绩。
A. A、镀锌铁丝
B. B、尼龙绳或塑料绳
C. C、竹篾或塑料篾
A. A、1-2秒
B. B、超过2秒
C. C、小于1秒
解析：答案解析：A、1-2秒
在心肺复苏急救中，每次吹气的时间推荐为1-2秒。这个时间段是为了确保每次吹气能够充分将氧气送入患者的肺部，帮助提供氧气供应。如果吹气时间过短，可能无法提供足够的氧气；如果吹气时间过长，可能会导致过度膨胀肺部，影响心肺复苏效果。
举个例子，就好比给患者吹气就像给一个气球充气一样，如果吹气时间太短，气球可能没有充满气体；如果吹气时间太长，气球可能会爆炸。因此，在心肺复苏急救中，掌握好每次吹气的时间是非常重要的。
A. A、双减
B. B、素质教育
C. C、一体化
D. D、智能化
解析：这道题考察的是教育领域的政策措施。正确答案是A、双减。
"双减"是指减轻学生课业负担和减少教师非教学性负担。这一政策旨在优化教育资源配置，提高教育教学质量，促进学生全面发展。通过减轻学生课业负担，可以让学生有更多的时间去发展兴趣爱好，提高综合素质；减少教师非教学性负担，则可以让教师有更多精力投入到教学活动中，提高教学质量。
举个例子，就好比你是一位学生，每天背着沉重的书包上学，课后还要做大量的作业，没有时间去参加体育课或者艺术课。如果学校实施了"双减"政策，减轻了你的课业负担，你就有更多时间去参加体育或者艺术活动，全面发展自己的兴趣爱好，而不仅仅是被功课所束缚。
A. A、国家标准
B. B、地方标准
C. C、行业标准
D. D、市场标准
A. A、本单位
B. B、周边单位
C. C、其它单位
A. A、加强安全生产监督管理
B. B、防止和减少生产安全事故
C. C、保障人民群众生命和财产安全
D. D、促进经济发展
A. A、高处作业
B. B、悬挂
C. C、吊物
解析：解析：正确答案是A。安全带适用于高处作业，可以确保工作者在高空作业时不会意外坠落，起到保护作用。安全带是一种重要的安全防护装备，必须正确佩戴和使用。
举个例子来帮助理解：想象一下，如果一个工人在高空作业时没有系安全带，突然失去平衡摔倒了，那后果将会非常严重，可能会导致严重的伤害甚至生命危险。而如果他正确佩戴了安全带，即使失去平衡也能够被安全带牢牢地固定在高处，避免坠落，保障了工作者的安全。因此，安全带在高处作业中起到了非常重要的作用。
