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各级消防救援队伍主要负责人为本级作战训练安全第一责任人,( )为直接责任人,( )具体负责作战训练安全管控监督工作。

A、现场指挥员(训练组织者)

B、安全员(助理)

C、业务部门领导

D、上级领导

答案:AB

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对发生车辆事故的单位隐情不报或弄虚作假欺骗上级的应给予单位主官和有关责任人纪律处分。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001830e-0e8b-a602-c0a6-5ac6b1259100.html
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316、其他危险性任务的安全风险评估,主要分析与评价人员素质和( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018313-562e-7796-c0a6-5ac6b1259100.html
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消防救援人员非因公外出不能着制式服装。( )
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给予消防救援人员处分,应当具备( )。
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消防救援人员在因( )被裹挟或者被胁迫参与违法违纪活动,经批评教育后确有悔改表现的,可以减轻、免予或者不予处分。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018310-d2f9-318d-c0a6-5ac6b1259100.html
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评定优秀基层干部,由( )级单位政治机关审批。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018310-d2e1-8a89-c0a6-5ac6b1259100.html
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工作日通常保持6小时工作(操课)和10小时睡眠,并规定起床、早操、洗漱、开饭、课外活动和点名时间。
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对于轻度中毒并有逃生能力的人,应迅速引导疏散至( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001830e-0dda-545c-c0a6-5ac6b1259100.html
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281、对却因工作需要,未休或未休满假期的,应按规定予以( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018313-561e-e24f-c0a6-5ac6b1259100.html
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6、统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进()、()、(),优化职业教育类型定位。( )
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各级消防救援队伍主要负责人为本级作战训练安全第一责任人,( )为直接责任人,( )具体负责作战训练安全管控监督工作。

A、现场指挥员(训练组织者)

B、安全员(助理)

C、业务部门领导

D、上级领导

答案:AB

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相关题目
对发生车辆事故的单位隐情不报或弄虚作假欺骗上级的应给予单位主官和有关责任人纪律处分。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001830e-0e8b-a602-c0a6-5ac6b1259100.html
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316、其他危险性任务的安全风险评估,主要分析与评价人员素质和( )。

A. A、心理承受能力

B. B、体能素质

C. C、任务性质

D. D、理论知识

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消防救援人员非因公外出不能着制式服装。( )
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给予消防救援人员处分,应当具备( )。

A. 证据充分、确实可靠

B. 事实清楚、证据确凿

C. 定性准确、处理恰当

D. 程序合法、手续完备

解析:处分条令第五十六条

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消防救援人员在因( )被裹挟或者被胁迫参与违法违纪活动,经批评教育后确有悔改表现的,可以减轻、免予或者不予处分。

A. 不知原因

B. 不明原因

C. 不明真相

D. 不知真相

解析:国家综合性消防救援队伍处分条令 第二章 处分的种类和适用第十二条

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评定优秀基层干部,由( )级单位政治机关审批。

A. 支队

B. 总队

C. 应急管理局

D. 消防救援局

解析:纲要第三条

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工作日通常保持6小时工作(操课)和10小时睡眠,并规定起床、早操、洗漱、开饭、课外活动和点名时间。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018313-57c7-ea8b-c0a6-5ac6b1259100.html
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对于轻度中毒并有逃生能力的人,应迅速引导疏散至( )。

A. 侧下风方向

B. 下风方向

C. 上风方向

D. 任意方向

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001830e-0dda-545c-c0a6-5ac6b1259100.html
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281、对却因工作需要,未休或未休满假期的,应按规定予以( )。

A. A、经济补偿

B. B、来年补休

C. C、奖励

D. D、处分

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018313-561e-e24f-c0a6-5ac6b1259100.html
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6、统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进()、()、(),优化职业教育类型定位。( )

A. A.职普融通

B. B.校企合作

C. C.产教融合

D. D.科教融汇

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00018313-5684-b81d-c0a6-5ac6b1259100.html
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