A、 反流的次数、性质;进餐后避免卧位休息
B、 伴有咳嗽、咽喉症状;明显胸痛、胸骨后烧灼感,平卧
C、 胸痛部位及与饮食的关系;进餐后卧位休息
D、 反流的量、气味;睡前1-2小时进餐
答案：A
解析：答案解析
A、 反流的次数、性质;进餐后避免卧位休息
B、 伴有咳嗽、咽喉症状;明显胸痛、胸骨后烧灼感,平卧
C、 胸痛部位及与饮食的关系;进餐后卧位休息
D、 反流的量、气味;睡前1-2小时进餐
答案：A
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A. 症状:寒战、发热、恶心、低血压、心动过速、虚弱无力、头痛、皮疹;对症治疗
B. 症状:寒战、发热、恶心、低血压、心动过速、虚弱无力、头痛、皮疹;给予激素类药物
C. 症状:寒战、发热、恶心、低血压、心动过速、虚弱无力、头痛、皮疹;停止输液,观察患者直到症状缓解
D. 症状:寒战、发热、恶心、低血压、心动过速、虚弱无力、头痛、皮疹;减慢输液速度
解析：答案解析
A. 鼓励家属多探视,关心患者
B. 指导患者加强营养、休息,防寒保暖
C. 监测有无体温不升
D. 观察有无恶心、呕吐
解析：答案解析
A. 评估患儿生长发育情况,主要是体重
B. 了解患儿日运行情况
C. 了解患儿有无垂体性疾病
D. 了解患儿作休时间和生活习惯
解析：答案解析
A. 面部下垂、上肢偏移、言语异常,卒中的可能性大于85%
B. 面部下垂,卒中的可能性大于50%
C. 上肢偏移、言语异常,卒中的可能性大于70%
D. 面部下垂、上肢偏移、言语异常,卒中的可能性大于75%
解析：答案解析急诊分诊护士根据辛辛那提院前卒中评分量表上的3种体检结果可识别卒中:1.面部下垂,2.上肢偏移,3.言语异常。通过使用该量表,急诊分诊护士可在1分钟内评估患者。有1项结果阳性表明72%的卒中概率,如果所有3项均异常,则表明卒中的可能性大于85%。
A. 保护胃黏膜药;铋剂睡前服用一天剂量
B. 抑制胃酸分泌药;H2受体拮抗剂餐中或餐后即刻服用
C. 质子泵抑制剂;开车前服用
D. 弱碱性抗酸药;餐前服用
解析：答案解析常用药:1、抑制胃酸分泌药:H2受体拮抗剂、质子泵抑制剂(PPI);2、保护胃黏膜药:铋剂、弱碱性抗酸药等;3、抗菌药等。注意点:1.H2受体拮抗剂:在餐中或餐后即刻服用,或在睡前服用一天剂量。如需同时服用抗酸药,则两药应间隔1小时以上。2.质子泵抑制剂(PPI):如奥美拉唑可引起头晕,尤其是用药初期,应嘱患者服药后避免做须精神高度集中的工作,如开车等。3.铋剂:餐前半小时服用,服用胶体次枸橼酸铋可使齿、舌变黑,可用吸管直接吸入。4.弱碱性抗酸药:如氢氧化铝凝胶,在饭后一小时或睡前服用,避免与奶制品和酸性食物、饮料同时服用。
A. 选用符合《医疗废物专用包装袋、容器和警示标志标准》的利器盒
B. 利器盒可重复使用
C. 利器盛装达到容器的1/2时,应有效封口
D. 盒体侧面填写盒体生产日期
解析：答案解析选用符合《医疗废物专用包装袋、容器和警示标志标准》的利器盒,使用前应进行认真检查,确保无破损、渗漏和其它缺陷,如2件制应盖体有效合璧,只留利器入口;利器盛装达到容器的3/4时,应有效封口,无法在不破坏的情况下被再次打开;在盒体侧面按要求填注医疗废物产生单位、产生日期、类别及需要的特别说明等 。
A. 发病是否超过12~24小时
B. 观察生命体征、意识,有无水电解质紊乱、出血及腹膜炎
C. 排便排气停止,肠鸣音亢进或消失,伴全身中毒症状
D. 持续性呕吐,呕吐物为粪汁样或血性液,
解析：答案解析
A. 干式存放使用有效时间不应超过4h
B. 干式存放应立即使用
C. 干式存放使用有效时间不应超过1h
D. 干式存放使用有效时间不应超过3h
解析：答案解析无菌持物钳使用宜干式存放或选择独立包装灭菌一次性使用。干式存放使用有效时间不应超过4h[1],疑似污染随时更换;使用后的无菌持物钳、罐按重复使用的诊疗器械、器具和物品的要求回收至消毒供应中心(室)集中处理,须按规范清洗、消毒、灭菌
A. 少食多餐,宜低蛋白、低热量、少维生素、温热的半流质
B. 做好溃疡创面护理,减轻疼痛,预防感染
C. 口腔溃疡疼痛剧烈时,暂停进食
D. 每次进食后用软毛牙刷刷牙并含漱清水,预防感染
解析：答案解析① 病情观察:1)观察口腔黏膜的情况,有无红斑及溃疡,溃疡部位、大小及程度;口腔溃疡疼痛剧烈时,遵医嘱给予止痛剂;疼痛影响进食者,遵医嘱静脉补充营养。2)根据口腔溃疡的部位及程度,做好溃疡创面护理,减轻疼痛,预防感染。3)密切注意患者血象及体温的变化,以便及时发现感染征兆。4)血小板低的患者口腔护理时,动作要轻柔,防止溃疡面出血不止。②饮食指导:少食多餐,宜高蛋白、高热量、富含维生素、温热的半流质、流质饮食;避免过热、过冷、过硬或辛辣刺激性食物,防止加重溃疡及疼痛。③ 卫生指导:保持口腔清洁,每次进食后用软毛牙刷刷牙并含漱有抗炎、组织修复功能的漱口液,预防感染。④ 健康教育:讲解口腔溃疡的预防方法,营养支持的重要性,消除焦虑情绪,树立战胜疾病的信心。
