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护理选择题1000题答案解析
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护理选择题1000题答案解析
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14.【单选题】为什么法洛氏四联症患儿术前需给予饮水指导?

A、 防止血栓形成

B、 预防肺水肿

C、 预防电解质紊乱

D、 预防便秘

答案:A

解析:答案解析法洛四联症患儿血液黏稠度高,发热、出汗、吐泻时,体液量减少,加重血液浓缩易形成血栓,因此要注意供给充足液体,必要时可静脉输液。

护理选择题1000题答案解析
112.【单选题】简述梅毒孕妇的临床表现?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001832e-3a5a-a2e8-c0a6-5ac6b1259100.html
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3.【单选题】常见的卧位和适用的患者有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001832e-3a5f-8a8d-c0a6-5ac6b1259100.html
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1.穿隔离衣:( )接触经接触传播的感染性疾病患者时,如传染病患者、多重耐药菌感染患者等;( )对实行保护性隔离的患者诊疗、护理时,如大面积烧伤患者、骨髓移植患者等;( )可能受到患者血液、体液、分泌物、排泄物喷溅时。2.穿防护服:( )接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时,如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、肺炭疽等;( )接触经空气传播或飞沫传播的传染病患者,如SARS、禽流感等,可能受到患者血液、体液、分泌物、排泄物喷溅时
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120.【单选题】临床上哪些婴儿被称为“爱睡的婴儿”?婴儿爱睡觉的原因有哪些?护士给予相应的处理和指导有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001832e-3a5a-b4cb-c0a6-5ac6b1259100.html
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9.【单选题】引起儿童急性肾衰竭的原因有哪些?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001832e-3a5c-2def-c0a6-5ac6b1259100.html
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16.【单选题】脑卒中患者早期良肢位摆放、体位转移和关节活动度训练的实施要点主要包括哪些?
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2.【多选题】如何减轻过敏性紫癜患儿的关节疼痛?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001832e-3a5c-ccaa-c0a6-5ac6b1259100.html
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8.【单选题】在系统性红斑狼疮相关肺动脉高压的高危患者管理中应提供哪些专业的健康指导?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0001832e-3a56-a6b0-c0a6-5ac6b1259100.html
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1.感染:肾病患儿易患各种感染。常见为呼吸道、皮肤、泌尿道感染和原发性腹膜炎等。2.电解质紊乱和低血容量:常见的电解质紊乱有低钠、低钾及低钙血症。3.血栓形成和栓塞:肾病综合征高凝状态易致各种动、静脉血栓形成,以深静脉血栓形成常见,表现为突发腰痛、出现血尿或血尿加重、少尿,甚至发生肾衰竭。4.急性肾功能衰竭:多数为起病或复发时低血容量所致的肾前性肾功能衰竭,部分与原因未明的滤过系数降低有关,少数为肾组织严重的增生性病变。5.生长延迟:主要见于频繁复发和长期接受大剂量皮质激素治疗的患儿
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1.意识障碍:是谵妄的核心症状,表现为意识水平的下降、定向力障碍( )注意、思维、认知、记忆、理解受损,摸索动作或攻击、逃跑行为,恐怖紧张、兴奋和行为紊乱;2.认知障碍:知觉障碍( ),思维障碍( ),记忆障碍( );3.注意力障碍:患者的注意力分散,注意力难以唤起,表情茫然,不能集中、保持、分配和转移注意力。患者对于新的刺激不能做出及时的、相应的反应,且在一天中的波动很明显。4.情绪及行为障碍:表现恐惧、欣快等,行为过多或过少;5.睡眠—觉醒周期障碍:谵妄的基本特质,夜间症状加重,睡眠倒错。
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14.【单选题】为什么法洛氏四联症患儿术前需给予饮水指导?

A、 防止血栓形成

B、 预防肺水肿

C、 预防电解质紊乱

D、 预防便秘

答案:A

解析:答案解析法洛四联症患儿血液黏稠度高,发热、出汗、吐泻时,体液量减少,加重血液浓缩易形成血栓,因此要注意供给充足液体,必要时可静脉输液。

护理选择题1000题答案解析
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112.【单选题】简述梅毒孕妇的临床表现?

A. 一期梅毒:永久性皮肤粘膜损害

B. 三期梅毒早期为皮肤粘膜损害,晚期侵犯心血管,神经系统

C. 二期梅毒:硬下疳及硬化性淋巴结炎

D. 三期梅毒:皮肤梅毒疹

解析:答案解析一期梅毒:硬下疳及硬化性淋巴结炎;二期梅毒:皮肤梅毒疹;三期梅毒:永久性皮肤粘膜损害,预后有瘢痕。故早期为皮肤粘膜损害,晚期侵犯心血管,神经系统等重要脏器,产生各种严重症状和体征,造成劳动力丧失甚至死亡。

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3.【单选题】常见的卧位和适用的患者有哪些?

A. 去枕仰卧位:适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作

B. 中凹卧位:适用于昏迷或全麻未清醒的患者

C. 屈膝仰卧位:适用于腹部检查或接受导尿的患者

D. 端坐位:适用于休克患者

解析:答案解析(1)去枕仰卧位:适用于昏迷或全麻未清醒的患者;椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者。(2)中凹卧位:适用于休克患者。(3)屈膝仰卧位:适用于腹部检查或接受导尿、会阴冲洗的患者。(4)侧卧位:适用于灌肠、肛门检查及配合胃镜、肠镜检查的患者;臀部肌内注射的患者。(5)半坐卧位:适用于心肺疾病所引起呼吸困难的患者;胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者;某些面部及颈部手术后的患者;恢复期体质虚弱的患者。(6)端坐位:适用于心力衰竭、心包积液、支气管哮喘发作的患者。(7)俯卧位:适用于腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时的患者;脊椎手术后或腰、背、臀部有伤口,不能平卧或侧卧的患者;胃肠胀气导致腹痛的患者。(8)头低足高位:适用于肺部分泌物引流的患者;行十二指肠引流术的患者;妊娠时胎膜早破的患者;跟骨或胫骨结节牵引的患者。(9)头高足低位:适用于颈椎骨折作颅骨牵引的患者;颅脑手术后的患者。(10)膝胸卧位:适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查及治疗的患者;需矫正胎位不正或子宫后倾的患者;促进产后子宫复原。(11)截石位:适用于会阴、肛门部位检查、治疗或手术的患者;产妇分娩。

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1.穿隔离衣:( )接触经接触传播的感染性疾病患者时,如传染病患者、多重耐药菌感染患者等;( )对实行保护性隔离的患者诊疗、护理时,如大面积烧伤患者、骨髓移植患者等;( )可能受到患者血液、体液、分泌物、排泄物喷溅时。2.穿防护服:( )接触甲类或按甲类传染病管理的传染病患者时,如鼠疫、霍乱、传染性非典型肺炎、肺炭疽等;( )接触经空气传播或飞沫传播的传染病患者,如SARS、禽流感等,可能受到患者血液、体液、分泌物、排泄物喷溅时
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120.【单选题】临床上哪些婴儿被称为“爱睡的婴儿”?婴儿爱睡觉的原因有哪些?护士给予相应的处理和指导有哪些?

A. 正常婴儿吃奶时会在一阵吸吮后暂停较长的时间

B. 爱睡的婴儿:会睡很长时间或者哺乳一下后就睡着了

C. 原因:未及早固定喂养时间

D. 指导:注意保暖,多穿衣服

解析:答案解析(1)爱睡的婴儿的定义:婴儿会睡很长时间或者哺乳一下后就睡着了。和正常婴儿相比,正常婴儿吃奶时会在一阵吸吮后有暂停动作,但是爱睡的婴儿可能会暂停较长的时间。(2)婴儿爱睡觉的原因:①生产过程的压力及母亲使用的药物;②过早就固定喂养时间,错过婴儿本能想吃的时间;③吸吮不协调,吸吮和吞咽耗费很多体力,需要更多的休息;④新生儿黄疸;⑤过早添加配方奶;⑥婴儿包得太暖和或穿太多。(3)处理及指导:①指导产妇识别婴儿饥饿的早期信号;②提供安静、温度适宜的环境;③提供适当的刺激:将包被打开,脱掉婴儿的衣服,皮肤接触,刺激婴儿手掌抓握的反射,轻柔按摩婴儿腹部及背部;④喂哺时,指导产妇同时挤压乳房,刺激乳汁的分泌及维持婴儿吸吮。

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9.【单选题】引起儿童急性肾衰竭的原因有哪些?

A. 肾小球疾患、肾小管疾患

B. 肾皮质坏死

C. 双侧输尿管结石

D. 急性膀胱炎

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16.【单选题】脑卒中患者早期良肢位摆放、体位转移和关节活动度训练的实施要点主要包括哪些?

A. 采用仰卧位、半坐卧位

B. 床上体位转移的实施患者单独完成,包括床上侧面移动、前后方向移动等

C. 良肢位摆放是利用各种软性靠垫将患者置于舒适的抗痉挛体位,注意定时改变体位

D. 关节活动度训练从完全主动的方式开始,每个关节每天活动2~3次

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2.【多选题】如何减轻过敏性紫癜患儿的关节疼痛?

A. 协助患肢采取不同的功能位置

B. 给予热敷,利松、娱乐等方法减轻疼痛

C. 肾上腺皮质激素,以缓解关节疼痛

D. 给予冷敷

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8.【单选题】在系统性红斑狼疮相关肺动脉高压的高危患者管理中应提供哪些专业的健康指导?

A. 避免感染:重视感染对病情加重的危害

B. 严格遵医嘱用药:病情稳定可自行减量

C. 加强运动,可去西藏旅行

D. 保持良好的情绪心理状态,怀孕生子

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1.感染:肾病患儿易患各种感染。常见为呼吸道、皮肤、泌尿道感染和原发性腹膜炎等。2.电解质紊乱和低血容量:常见的电解质紊乱有低钠、低钾及低钙血症。3.血栓形成和栓塞:肾病综合征高凝状态易致各种动、静脉血栓形成,以深静脉血栓形成常见,表现为突发腰痛、出现血尿或血尿加重、少尿,甚至发生肾衰竭。4.急性肾功能衰竭:多数为起病或复发时低血容量所致的肾前性肾功能衰竭,部分与原因未明的滤过系数降低有关,少数为肾组织严重的增生性病变。5.生长延迟:主要见于频繁复发和长期接受大剂量皮质激素治疗的患儿
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1.意识障碍:是谵妄的核心症状,表现为意识水平的下降、定向力障碍( )注意、思维、认知、记忆、理解受损,摸索动作或攻击、逃跑行为,恐怖紧张、兴奋和行为紊乱;2.认知障碍:知觉障碍( ),思维障碍( ),记忆障碍( );3.注意力障碍:患者的注意力分散,注意力难以唤起,表情茫然,不能集中、保持、分配和转移注意力。患者对于新的刺激不能做出及时的、相应的反应,且在一天中的波动很明显。4.情绪及行为障碍:表现恐惧、欣快等,行为过多或过少;5.睡眠—觉醒周期障碍:谵妄的基本特质,夜间症状加重,睡眠倒错。
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