A、 知觉
B、 思维萌芽
C、 思维
D、 意识
答案：B
解析：解析：灵长类动物还不能认识到事物的本质和事物之间的内在联系，它们的心理发展还不能说到了思维的阶段，只能说到了思维萌芽的阶段。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-人的心理的本质-第5页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-绪论-人的心理的本质-第5页。
A、 知觉
B、 思维萌芽
C、 思维
D、 意识
答案：B
解析：解析：灵长类动物还不能认识到事物的本质和事物之间的内在联系，它们的心理发展还不能说到了思维的阶段，只能说到了思维萌芽的阶段。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-人的心理的本质-第5页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-绪论-人的心理的本质-第5页。
A. 鸡肝
B. 猪肉
C. 玉米
D. 山药
A. 此时此刻
B. 未完成事件
C. 自由联想
D. 对移情的解释
解析：解析：完形的主要概念有人性观、此时此刻、未完成事件、逃避、接触、能量《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第60页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-其他取向-第379页
A. 运动知觉
B. 时间知觉
C. 似动知觉
D. 方位知觉
解析：解析：时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反应。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类-第44页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-知觉的种类--第41页。
A. 总分
B. 主观支持
C. 对社会支持的利用度
D. 客观支持
解析：【解析】社会支持量表的维度包括客观支持、主观支持、对支持的利用度。
A. 倾听
B. 面质
C. 解释
D. 鼓励
解析：内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。
A. 从对话向独白语发展
B. 从独白语向对话语发展
C. 从情境语向连贯语发展
D. 从连贯语向情境语发展
解析：解析：详见：口语表达能力的发展。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的言语发展P241；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的言语发展P204。
A. 上级咨询师的指示
B. 求助者的请求
C. 咨询师的主观感受
D. 家属的要求
解析：【解析】咨询师，尤其是初学者务必注意，是否对求助者开放，一般应以求助者请求为准，咨询中应该反对随意的，过于主动的自我开放。
A. 质疑
B. 对抗
C. 释义
D. 正视现实
解析：解析：面质技术又称“质疑”、“对峙”、“对质”、“对抗”、“正式现实”等。而内容反应技术又称“释义技术”。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P107《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-影响性技术-P101
A. 印象定位
B. 角色期待
C. 基本规范
D. 评价标准
解析：【解析】个体承担某一角色，首先遇到的是他人与社会对这一角色的期待，即社会公众对其行为方式的要求与 期望。如果个体偏离角色期待，就可能招致他人的异议或反对。
A. 固执
B. 猜疑
C. 主观
D. 退缩
解析：【解析】妄想性障碍又称偏执性精神障碍，其特点包括：妄想内容有一定的现实性，并不荒谬。个别可伴有幻觉，但历时短暂而不突出。病前人格多具固执、主观、敏感、猜疑、好强等特征。病程发展缓慢，多不为周围人觉察。
