A、 感觉适应
B、 感觉后像
C、 感觉对比
D、 联觉
答案：A
解析：解析：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第37页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第33页。
A、 感觉适应
B、 感觉后像
C、 感觉对比
D、 联觉
答案：A
解析：解析：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第37页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第33页。
A. 米饭
B. 鲐鱼
C. 菜花
D. 猪肉
A. 协变原则
B. 价值一致原则
C. 不变性原则
D. 折扣原则
解析：【解析】根据社会心理学家的研究，个体归因时往往遵循不变性原则，也就是寻找某一特定结果与特定原因间的不变联系；折扣原则，如果存在其他看起来合理的原因，那么某一原因引起某一特定结果的作用就会打折；协变原则，人们的归因总是涉及三个方面的因素，即刺激客体、行为主体以及背景。凯利认为协变原则是最全面的归因原则。
A. 30分钟
B. 无严格规定
C. 40分钟
D. 50分钟
解析：16PF测验没有时间限制。
A. 人格特征
B. 智力水平
C. 平均健康程度
D. 病情严重程度
解析：90个项目单项分相加之和，即总分，能反映受测者病情严重程度。
A. 理解性
B. 整体性
C. 选择性
D. 恒常性
解析：【解析】在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性叫知觉的恒常性。对石灰亮度的知觉映像并不因”暗处”或”亮处”的条件变化而发生改变，即保持相对稳定不变，所以体现的是知觉的恒常性。
A. 鼓励其采取正当防卫
B. 直接向妇联等机关举报
C. 直接向公安机关举报
D. 建议其向相关部门求助
解析：【解析】尊重原则：心理咨询师应尊重每位来访者，尊重个人的隐私权、保密性和自我决定的权利。咨询师在助人工作中不能眼中只有”问题”，要有”人”和”人性”。不能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上，要为来访者的心灵世界保守秘密，绝不能代替来访者做决定或强迫来访者按咨询师的意图去改变。故本题选D。
A. 阿德勒
B. 弗洛姆
C. 沙利文
D. 霍妮
解析：【解析】弗洛姆认为，自由的代价已经超过了它本身的价值，并称之为一种无法忍受的、孤独的状态，面对这种孤立无助，人们只有两种选择：一是从自由中逃离，回归人与人相互依赖的状态，二是通过创造性的爱和有意义的工作来实现积极的自由。
A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度同目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小
解析：【解析】挫折-侵犯学说的要点是：①侵犯强度同目标受阻强度呈正比例关系；②抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比例关系；③如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折越大，侵犯越可能发生。
A. 顺行性遗忘
B. 癔症性遗忘
C. 逆行性遗忘
D. 心因性遗忘
解析：解析：顺行性遗忘指患者不能回忆疾病发生以后一段时间内所经历的事情。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-311页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-297页。
A. 放松训练
B. 阳性强化法
C. 系统脱敏法
D. 合理情绪疗法
解析：【解析】放松训练是一种求助者完全可以掌握的解决紧张焦虑等情绪困扰及躯体症状的方法。阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为“正强化法”或“积极强化法”。系统脱敏法指当来 访者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加与焦虑和恐惧相对立的刺激，从而使来访者逐渐消除焦虑与恐惧， 不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。合理情绪疗法是帮助求助者解决因不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法。故针对该求助者的情绪，可以使用的咨询方法包括 ACD。
