A、 基本情绪和复合情绪
B、 生物情绪和社会情绪
C、 积极情绪和消极情绪
D、 情绪状态和高级情感
答案:A
解析:解析:从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第79页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第72页。
A、 基本情绪和复合情绪
B、 生物情绪和社会情绪
C、 积极情绪和消极情绪
D、 情绪状态和高级情感
答案:A
解析:解析:从生物进化的角度可把情绪分为基本情绪和复合情绪。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第79页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-情绪、情感和意志-情绪和情感的种类-第72页。
A. 忌讳型
B. 冲突型
C. 欠缺型
D. 敏感型
解析:解析:忌讳型是指有些心理咨询师在价值观念、情感方式上很可能对某些求助者。某些咨询内容持有一定程度的敏感、偏见和忌讳,这种情况很容易影响咨询效果。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P179《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P183
A. 作为了解心理障碍的个性原因的重要手段
B. 从16种不同根源特质方面分析个体的人格特征
C. 进行心理问题的原因的评估
D. 用于人才选拔
解析:【解析】16PF可测量多方面主要的人格特质,并可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段,也可用于人才的选拔。凡具相当于初三及以上文化程度的青年、壮年和老年人均适用。
A. 助长
B. 逍遥
C. 强化
D. 抑制
解析:解析:社会促进也称社会助长,指个体完成某种任务时,由于他人在场而提高了绩效的现象。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P179页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-社会心理学-社会影响-社会促进与社会懈怠-P146页
A. 求助者几乎可以不需要咨询师的帮助
B. 与咨询师之间建立了以情感为基础的联系
C. 对个人经验持僵化和疏远的态度
D. 能够较为流畅地、自由地表达客观的自我
解析:【解析】求助者中心疗法的治疗的主要阶段,求助者出现的变化是求助者与咨询师之间已经有了以情感为基础的联系。
A. 生理自我
B. 理想自我
C. 社会自我
D. 心理自我
解析:自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即从生理自我到社会自我,最后到心理自我。生理自我始于出生8个月左右,3岁左右基本成形。社会自我大致从3岁到13、14岁,这个时期社会自我处于自我的中心。心理自我阶段需时10年左右,大约从青春期到成年。
A. 家庭住址
B. 职业
C. 联系方式
D. 姓名
解析:【解析】心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时,应隐去可能会辨认出来访者身份的相关信息。
A. 破裂性思维
B. 强迫观念
C. 强制性思维
D. 超价观念
解析:【解析】破裂性思维的患者在意识清楚的情况下,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性。强迫观念,又称强迫性思维,是指某一种观念或概念反复地出现在患者的脑海中,这种观念常常是违背患者意愿的,想摆脱又摆脱不了。思维云集,又称强制性思维,是指一种不受患者意愿支配的思潮,强制 性地大量涌现在脑内,内容往往杂乱多变,毫无意义,毫无系统,与周围环境也无任何联系。超价观念是一种在意识中占主导地位的错误观念。它的发生虽然常常有一定的事实基础,但是患者的这种观念是片面的,与实际情况有出入。故选 C。
A. 数分钟至数小时
B. 数周到数月
C. 数小时至数天
D. 数月到数年
解析:【解析】急性应激障碍的患者在遭受急剧、严重的精神打击后,在数分钟或数小时内发病,病程为数小时 至数天。
A. 大豆油
B. 花生油
C. 牛油
D. 猪油
A. 光环效应
B. 刻板印象
C. 首因效应
D. 近因效应
解析:最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为首因效应。