A、 双趋式冲突
B、 双避式冲突
C、 趋避式冲突
D、 双重趋避式冲突
答案:A
解析:解析:两个具有同样吸引力的目标,两个动机同样强烈,但条件限制,只能达到一个目标,而不能同时达到所有的目标,此时所遇到的冲突叫双趋式冲突。“鱼和熊掌不可兼得”,只能选择其一的矛盾心情就是双趋式冲突。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第81页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第74页。
A、 双趋式冲突
B、 双避式冲突
C、 趋避式冲突
D、 双重趋避式冲突
答案:A
解析:解析:两个具有同样吸引力的目标,两个动机同样强烈,但条件限制,只能达到一个目标,而不能同时达到所有的目标,此时所遇到的冲突叫双趋式冲突。“鱼和熊掌不可兼得”,只能选择其一的矛盾心情就是双趋式冲突。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-情绪、情感和意志-意志-第81页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-心理活动的生理基础-神经系统的构造及功能-第74页。
A. 面质技术
B. 解释技术
C. 倾听技术
D. 鼓励技术
解析:求助者身上常常存在各种矛盾,如理想与现实不一致、言行不一致、前后言语不一致、求助者咨询师双方的意见不一致,当发现这些情况时,咨询师可以使用面质技术。
A. 一切服从求助者的意愿
B. 根据求助者的意见实施咨询
C. 让求助者坐在咨询室的中心位置
D. 重建个体在自我概念与经验之间的和谐
解析:解析:求助者中心疗法的实质是帮助求助者去掉那些由于价值条件作用,而使人用来应付生活的面具或角色,把别人的自我当成自我的成分,使其恢复成真正的自我的过程。这个过程是一个通过建立良好的咨询关系,协助求助者寻找迷失的自我,探索真正自我,重建新的自我的过程,也是求助者学习与改变自我的过程。对应教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-附录-求助者中心疗法-第2页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-143页。
A. 恒常性
B. 选择性
C. 理解性
D. 整体性
解析:【解析】知觉的理解性是指在知觉外界事物时,人们总要用过去的经验对其加以解释,并用词把它揭示出 来的特性。题干中看到一朵云觉得它看起来像马,这是根据过去的经验对云的形象进行了解释,说明知觉具有 理解性。故本题选 C。
A. 诱发事件
B. 对事件的看法、解释及评价,即信念
C. 咨询的效果
D. 诱发事件后个体的情绪反应和行为结果
解析:解析:合理情绪疗法:他认为外界事件为A,人们的认知为B,情绪和行为反应为C,因此其核心理论又称ABC理论对应教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理(理性)情绪疗法-132页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理(理性)情绪疗法-125页。
A. 共情要从咨询师的角度深入分析求助者及其问题
B. 咨询师需要与求助者有相同或相似的经历
C. 咨询师表达共情应把握时机,共情应适度
D. 咨询师表达共情要善于使用躯体语言
解析:解析:咨询师正确理解、使用共情,需在咨询中理解和掌握的要点。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-建立咨询关系-共情-P63-64《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-建立咨询关系-共情-P60
A. 咨询师应该把传输正确价值观作为咨询目标
B. 求助者并不都能提供有效的咨询目标
C. 咨询师不能把满足求助者快乐作为咨询目标
D. 人本主义学派把自我实现作为咨询目标
解析:【解析】询师应充分尊重求助者的价值观念。不把自己的价值观强加于求助者,否则是有悖于心理咨询原则的。
A. 强度大的刺激
B. 突然出现的刺激
C. 固定不变的物体
D. 新颖的刺激
解析:解析:无意注意是没有预定目的,不需要付出意志努力就能维持的注意,又叫不随意注意。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第67页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-意识与注意-注意的特征-第60页。
A. 重度焦虑
B. 轻度焦虑
C. 中度焦虑
D. 无焦虑
解析:【解析】按照中国常模结果,SAS标准分的分界值为50分,其中50~59分为轻度焦虑,60~69分为中度焦虑,69分以上为重度焦虑。该求助者的标准分为54乘以1.25取整数,即67。
A. 气质特质
B. 首要特质
C. 能力特质
D. 根源特质
解析:【解析】卡特尔认为,构成人格的特质包括共同特质和个别特质;表面特质和根源特质,根源特质分为能力特质、气质特质和动力特质。
A. 咨询师
B. 咨询师和求助者共同协商
C. 求助者及其家属
D. 求助者
解析:想象放松法是请求助者找出一个曾经经历过的、给自己带来最愉悦的感觉,有着美好回忆的场景。