A、 同时对比现象
B、 相继对比现象
C、 彩色对比现象
D、 感觉适应现象
答案：AC
解析：解析：绿叶陪衬下的红花看起来更红，是因为绿色可以诱导出红的感觉，彩色对比的效果是产生了对比色的补色。在对感觉对比进行分类的时候，我们把两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第38页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象--第35页。
A、 同时对比现象
B、 相继对比现象
C、 彩色对比现象
D、 感觉适应现象
答案：AC
解析：解析：绿叶陪衬下的红花看起来更红，是因为绿色可以诱导出红的感觉，彩色对比的效果是产生了对比色的补色。在对感觉对比进行分类的时候，我们把两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象-第38页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-感觉现象--第35页。
A. 糖和蛋白质混合食用， 以提高食物生物学价值的作用
B. 脂肪和蛋白质混合食用，以提高食物生物学价值的作用
C. 几种营养价值较低的蛋白质混合食用，以提高食物生物学价值的作用
D. 糖，脂肪，蛋白质与以维生素混合食用， 以提高食物生物学价值的作用
A. 心理活动的随意机能的形成和发展
B. 心理机能相互作用并重新组合
C. 心理活动抽象概括机能的形成和发展
D. 心理活动越发突出个性特征
解析：解析：维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有4个指标：随意化、概括-抽象化、整体化、个性化。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P202；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因-第169页。
A. 抚摸
B. 依恋
C. 依靠
D. 安慰
解析：亲合起源于依恋，合群在个体生命早期的表现就是亲子间的依恋。
A. 焦虑、烦躁
B. —定程度的处理日常事务能力受损
C. 思维奔逸
D. 可伴随品行障碍，尤其是青少年
解析：【解析】适应障碍是指在明显的生活改变或环境变化时所产生的短期和轻度的烦恼状态和情绪失调，常有一定 程度的行为变化等，但并不出现精神病性症状。适应障碍是以情绪障碍为主，如抑郁、焦虑、或以适应不良的 品行障碍为主。
A. 观察学习
B. 自我控制或调节
C. 替代学习
D. 自我奖赏或批判
解析：防御机制是精神分析理论的概念。自我奖赏或批判是社会学习理论的概念。
A. 癔症型
B. 表白型
C. 表现型
D. 宣泄型
解析：【解析】宣泄型这类求助者只是为了宣泄一时的剧烈情绪，他们急需一个宣泄的对象，在倾诉时往往犹如倾盆 大雨、排山倒海，喜怒哀乐都会表达出来。
A. 情绪高涨
B. 精神运动性不安
C. 意志增强
D. 植物神经功能障碍
解析：【解析】焦虑症状包括如下三个方面：（1）与处境不相称的痛苦情绪体验，典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆，文献中常称为漂浮焦虑或无名焦虑。（2）精神运动性不安。坐立不安、 来回走动，甚至奔跑喊叫，也可表现为不自主的震颤或发抖。（3）伴有身体不适感的植物神经功能障碍。该求助者“晚上睡不着觉在房间内来回走动”这一症状属于精神运动性不安，故本题选择 ACD。
A. 茫然型
B. 内向型
C. 情绪型
D. 反抗型
解析：【解析】情绪型沉默指由求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情况。
A. 履行告知义务并签订服务协议
B. 依规保存相关资料和信息
C. 远程专业工作无须、也无法进行保密
D. 做好团队中的保密工作
解析：解析：咨询师在实务中的注意事项1、履行告知义务并签订服务协议；2、依规保存相关资料和信息，心理咨询师可告知来访者个案记录的保存方式；3、妥善使用相关资料；4、做好团队保密工作；5、做好远程专业工作《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第77页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第237页
A. 铁摄入不足
B. 锌摄入不足
C. 维生素 B12 缺乏
D. 维生素 B6 缺乏
