A、 社会因素
B、 现实生活
C、 周围环境
D、 即时情境
答案：A
解析：解析：社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。对应参考教材：：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围-P105页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围—P79页
A、 社会因素
B、 现实生活
C、 周围环境
D、 即时情境
答案：A
解析：解析：社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应和反应系统。对应参考教材：：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围-P105页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围—P79页
A. 15-25%
B. 20-30%
C. 25-35%
D. 30-35%
A. 饱和脂肪酸
B. 必需脂肪酸
C. 非必需脂肪酸
D. 长链脂肪酸
A. 倒U型
B. V型
C. U型
D. 倒V型
解析：【解析】一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒U型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。
A. 咨询师与求助者的情感必须限制在工作范围内
B. 咨询师对产生移情的求助者应立即实施转介
C. 咨询师应该让自己的感情顺其自然
D. 咨询师不能表露自己的真实情感
解析：解析：咨询师和心理的沟通和接近，是建立稳固。信任的工作联盟的前提，是咨询工作顺利进行的关键。但彼此的沟通必须限制在工作范围内。咨询师对求助者的关心，只能限制在求助者的心理问题或心理障碍方面，除此之外，不能有意或者无意地涉及其他问题。在咨询过程中，咨询师要时刻体察自身的情感变化，及时调整。采用“共情、坦诚、自我开放、情感表达之类的操作，必须以有利于求助者的成长为目的和前提，不能掺杂个人的情感因素。《基础理论》（绿皮，培训资料）-咨询心理学-概述-心理咨询师的基本条件-第428页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-咨询心理学-概述-心理咨询师的基本条件-第341页
A. ”功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一
B. 求助者可以从”功能性的行为失调”中获益
C. ”功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D. 求助者对”功能性的行为失调”并不感到焦虑
解析：【解析】阻抗的原因有三个：阻抗来自于成长的痛苦；阻抗来自于功能性的行为失调；阻抗来自对抗咨询 或咨询师的心理动机。功能性的行为失调是指，失调的行为最初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到了满 足，行为发生的次数增加，以至固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑，另一方面求助者的积极性却 并不高。阻抗的产生源于失调的行为满足了某些心理需求，即求助者从中获益，也源于求助者企图以失调的行 为掩盖更深层次的心理矛盾和冲突。
A. 整理归纳求助者一般资料
B. 了解求助者的精神状态
C. 采集求助者的背景资料
D. 了解求助者的行为特点
解析：解析：最常使用的摄入性会谈方式是背景资料采集法。人们经常采用聂德伯格制定的一个提纲。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-10页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-9页。
A. CSQ
B. SSRS
C. EPQ
D. LES
解析：【解析】应对方式问卷（CSQ）是评定应对方式的问卷和量表。
A. 警觉期
B. 惊吓期
C. 恢复期
D. 康复期
解析：解析：在惊吓期阶段里，受害者对创伤和灾难丧失知觉，就像通常所说的“失魂落魄”的状态，事情过后，往往对事件不能回忆。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P346。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P327
A. 第一阶段
B. 第三阶段
C. 第五阶段
D. 第七阶段
解析：解析：第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第8页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-149页。
A. 阳性项目数
B. 因子分
C. 阴性项目数
D. 阳性项目均分
解析：SCL-90的统计指标主要为两项，即总分和因子分。
