A、 强度
B、 向中度
C、 深度
D、 方向
答案：A
解析：解析：强度是指态度倾向于某一特定方向的程度，多数人格量表涉及的态度强度的测量。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-态度形成与态度转变-态度概述-P153页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-态度形成与态度转变-态度概述-P123页
A、 强度
B、 向中度
C、 深度
D、 方向
答案：A
解析：解析：强度是指态度倾向于某一特定方向的程度，多数人格量表涉及的态度强度的测量。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-态度形成与态度转变-态度概述-P153页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-态度形成与态度转变-态度概述-P123页
A. 铁
B. 铬
C. 钙
D. 锰
A. 资料的可靠性
B. 使用统计方法
C. 赋予恰当意义
D. 进行迹象分析
解析：资料的可靠性是解释临床资料的先决条件。
A. 接受性失语症
B. 失读症
C. 表达性失语症
D. 失写症
解析：解析：威尔尼克中枢受到损伤的患者，他的听觉器官还是正常的，所以能听到声音，但不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第60页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第54页。
A. 细菌污染
B. 食品添加剂污染
C. 化学性污染
D. 有毒重金属污染
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
解析：解析：当一个人面临两种不利的情景时，便体验到双避冲突的压力。例如，处在腹背受敌的情景时，又如，下岗，必然失去固定的工作和稳定的收入。人们遇到这种情景，往往长期不能决策，最后“听天由命”，陷入被动境地。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-压力与健康-P344。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-P325
A. 相互接近
B. 行为、品质、学习成绩和兴趣相近
C. 人格尊重并相互敬慕
D. 工作、社会交往中的协同关系
解析：【解析】影响儿童选择朋友的主要因素包括：相互接近；行为品质学习成绩和兴趣相近；人格尊重心理和 谐并相互敬慕。
A. 马斯洛
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 麦独孤
解析：【解析】班杜拉观点：儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。是社会学习理论的代表人物。
A. 水肿型
B. 夜盲型
C. 亚健康型
D. 佝偻型
A. 可在体内大量贮存
B. 可经尿液排出体外
C. 极易引起中毒
D. 通过胆汁缓慢排出体外
A. 感觉细胞和联络细胞
B. 锥体细胞和杆体细胞
C. 双极细胞和节细胞
D. 中央细胞和边缘细胞
解析：解析：视网膜上有两种视觉神经细胞，即锥体细胞和杆体细胞。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第31页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉--第28页。
