A、 先赋角色
B、 功利角色
C、 表现角色
D、 成就角色
答案：AD
解析：解析：按角色获得方式，社会角色可以分为先赋角色和成就角色。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P125页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P97页
A、 先赋角色
B、 功利角色
C、 表现角色
D、 成就角色
答案：AD
解析：解析：按角色获得方式，社会角色可以分为先赋角色和成就角色。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P125页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会化与自我概念-社会角色-P97页
A. 抑郁发作
B. 精神分裂症
C. 躁狂发作
D. 适应障碍
解析：【解析】精神分裂症是一种病因未明的常见精神障碍，具有感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍， 以精神活动的不协调和脱离现实为特征。通常能维持清晰的意识和基本智力，但某些认知功能会出现障碍。多 起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退。发作期自知力基本丧失。根据案 例描述进行分析，该女性可能患有精神分裂症。
A. 自尊=成功/自信
B. 自尊=成功/抱负
C. 自尊=自信/抱负
D. 自尊=抱负/成功
解析：【解析】詹姆士在《心理学原理》一书中提出了一个自尊的经典公式：自尊=成功/抱负，意思是说，自尊 取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义。
A. 身体运动
B. 身体接触
C. 目光接触
D. 身体欠安
解析：【解析】触摸是人际沟通的有效方式，个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻。
A. 做事有条理、有计划
B. 有较高的责任感
C. 善于交际、精力充沛
D. 有活跃的想象力
解析：解析：大五人格理论中，尽责性得分高的人具有的特点是做事有条理、有计划，并能持之以恒，对待工作有较高的责任感。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第19页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第268页
A. 43
B. 53
C. 62
D. 72
解析：解析：SDS标准分的分界值为53分，53~62分为轻度抑郁，63~72页为中度抑郁，72分以上为重度抑郁。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-241页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-心理与行为问题评估-抑郁自评量表（SDS）-218页。
A. 心身健康
B. 兴趣爱好
C. 社会角色
D. 生活规律
解析：解析：“老年丧失期观”认为老年期丧失的内容包括：心身健康、经济基础、社会角色和生活价值。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-老年期的心理发展-两种不同的老年心理变化观P287；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学--老年期的心理发展-老化的原因和老年心理变化观P247。
A. 诊断阶段
B. 咨询阶段
C. 评估阶段
D. 巩固阶段
解析：解析：诊断阶段的内容包括建立良好的咨询关系，通过摄入性会谈、观察了解、心理测验等收集求助者的相关信息，明确求助者的问题、产生问题的原因、问题的严重程度，最终做出明确的心理诊断。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P81《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询方案-P77
A. 花生四稀酸
B. α-亚麻酸
C. 亚油酸
D. EPA
A. 可以评估
B. 双方可接受
C. 属于心理学范畴
D. 具体或量化
解析：【解析】心理咨询的目标不是解决躯体疾病而是应该针对躯体疾病引起的心理不适，或者针对引起躯体疾病的心理因素。这是咨询目标属于心理学范畴的说明。
A. 医学标准
B. 操作标准
C. 内省经验标准
D. 社会适应标准
解析：李心天教授对区分正常心理与异常心理提出如下四类判别标准：（1)医学标准；（2)统计学标准；（3)内省经验标准；（4)社会适应标准。
