A、 概括性
B、 新奇
C、 对个体意义大
D、 重要
答案：CD
解析：解析：中心品质模式指在印象形成的过程当中，人们往往忽略一些次要的，对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P134页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P106页
A、 概括性
B、 新奇
C、 对个体意义大
D、 重要
答案：CD
解析：解析：中心品质模式指在印象形成的过程当中，人们往往忽略一些次要的，对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P134页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P106页
A. 睡眠剥夺
B. 气温变化
C. 多疑嫉妒
D. 社交不良
解析：解析：社会环境性压力源包括两类一是纯社会性的社会压力源；一类是由自身状况造成的人际适应问题等社会环境性压力源。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P342。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-P323。
A. 随个体的社会角色而变化
B. 具有跨情境的稳定性
C. 能迅速变化
D. 在时间上相对稳定
解析：特质学说建立在两个假设上。第一，人格特征在时间上相对稳定。当然，这不等于人格不会变化，只是这些变化是逐渐地在多年时间里缓慢发生的。第二，人格特征具有跨情境的稳定性。
A. 良好的现实性知觉
B. 乐于接纳自然、他人和自己
C. 有独处和自立的需要
D. 以自我为中心，而不是以问题为中心
解析：【解析】马斯洛认为自我实现的人所具有的共同特点包括：良好的现实性知觉；乐于接纳自然、他人和自己；自发性、单纯性和自然性；以问题为中心，而不是以自我为中心；有独处和自立的需要；自主的、独立于环境和文化的倾向性；保持新奇不衰的鉴赏力；有神秘的感受和高峰体验；有社会兴趣；和一些人有深厚的友情；有民主性格结构；有创造性；抗拒盲目遵从；有强烈的审美感；有幽默感，等等。
A. 生活示范
B. 参与示范
C. 内隐示范
D. 象征性示范
解析：【解析】象征性示范是参照电影电视或录像示范、图书或游戏示范、自我示范，记录示范者或来访者本人 适当行为的电影电视或录像、图书、游戏等让来访者观看，以减缓焦虑或巩固良好行为。
A. 角色管理
B. 首因效应
C. 印象管理
D. 近因效应
解析：印象管理也称印象整饰和印象控制，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符合自我的期待。
A. 释义
B. 指导
C. 解释
D. 说明
解析：解析：内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”是指咨询师把求助者陈述的主要内容，经过概括、综合和整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解，促进沟通的目的。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P100《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体咨询方案的实施-参与性技术-P94
A. 严肃、冷静、寡言
B. 好强、独立、积极
C. 认真、负责、尽职
D. 谦逊、顺从、通融
解析：【解析】16PF测验的16种人格因素中，1〜3分为低分，8〜10分为高分。恃强性：高分者好强、固执、独立、积极，术语称”支配性”；低分者谦逊、顺从、通融、恭顺，术语称”顺从性”。
A. 现实自我
B. 客体自我
C. 理想自我
D. 真实自我
解析：【解析】霍妮认为，只要环境适宜，个体的真实自我就能发展为健全的人格。
A. 荤素菜的搭配
B. 粗粮细粮的交替使用
C. 食物的软硬适中
D. 温度要适宜
E. 多食用带壳食品
A. 咨询理念
B. 个性特征
C. 咨询态度
D. 咨询动机
解析：解析：心理咨询师的咨询理念、咨询态度、个性特征等等对咨询关系的建立和维护有至关重要的影响。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-建立咨询关系-P52《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-建立咨询关系-热情-P49
