A、 先天的成熟
B、 动作
C、 后天的经验
D、 吸吮
答案:B
解析:解析:详见:皮亚杰的认知发展理论。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展的动因P204;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P171。
A、 先天的成熟
B、 动作
C、 后天的经验
D、 吸吮
答案:B
解析:解析:详见:皮亚杰的认知发展理论。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展的动因P204;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展的动因P171。
A. 蛋白质和热能
B. 钙和维生素 D
C. 锌
D. 维生素 A
A. 认知疗法
B. 精神分析疗法
C. 行为疗法
D. 人本主义疗法
解析:解析:钟友彬先生提出的“中国精神分析”和“认知-领悟疗法”很有见地,也很有理论和应用价值。它的理论基石是铁定在精神分析上,他认为目前的症状是早年创伤造成“心理发育停滞”的结果,而不是“错误认知结构”造成的结果。所以,实际它是中国的“精神分析疗法”,又称“钟氏疗法”。《基础理论》(绿皮,培训资料)-咨询心理学-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第438页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-历史上的几种观点-精神分析理论观点-第350页
A. 热情
B. 尊重
C. 共情
D. 关切
解析:当心理咨询师难以接纳求助者时,可以转介,这本身也是对求助者的一种尊重。
A. 善行
B. 诚信
C. 尊重
D. 公正
解析:解析:心理咨询师践行善行原则,一方面要保障来访者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害。《补充教材》(黄皮,培训资料)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则-第74页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第233页
A. 求助者的心理测验结果
B. 求助者有虐待儿童行为
C. 咨访双方在咨询中建立恋爱关系
D. 求助者患有危及生命的传染病
解析:【解析】需要保密的内容包括:心理咨询过程中求助者暴露的内容、心理咨询过程中与求助者的接触过程。在没有征得求助者同意的情况下,心理咨询师不得随意透露上述信息,心理咨询师也不得随意打探求助者与咨询无关的个人隐私。
A. 最难适应的感觉
B. 只属于外部感觉
C. 只属于内部感觉
D. 具有机体保护的作用
解析:解析:皮肤感觉和内脏感觉中都有痛觉。故不选BC项。痛觉具有生物学意义,所以痛觉最难适应。痛觉的产生告诉我们,身体的某个部位受到了伤害,发生了病变,给我们一个信号,让我们加以保护。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第36页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-各种感觉-第33页。
A. 猪油
B. 花生油
C. 牛油
D. 羊油
A. 急性应激障碍
B. 创伤后应激障碍
C. 人格障碍
D. 急性短暂性精神障碍
解析:解析:详见破坏性压力的概念及造成的精神障碍。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P327。
A. 10kg
B. 15kg
C. 18kg
D. 20kg
A. 就是有机体的评价过程
B. 建立在有机体的评价过程的基础上
C. 建立在他人评价的基础上
D. 总是与个体的经验相一致的
解析:解析:每个人都存在着两种价值评价过程。一种是人先天具有的有机体的评价过程,另一种是价值的条件化过程。价值条件化建立在他人评价的基础上,孩子得到的这汇总幼体那件的满足常常与他自身的体验相矛盾,所以ABD错误对应教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-附录-求助者中心疗法-第12页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-153页。