A、 达尔文
B、 高尔顿
C、 华生
D、 霍尔
答案：B
解析：解析：遗传决定论的代表人物是优生学的创始人高尔顿。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P201；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P167。
A、 达尔文
B、 高尔顿
C、 华生
D、 霍尔
答案：B
解析：解析：遗传决定论的代表人物是优生学的创始人高尔顿。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展的动因P201；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展的动因P167。
A. 荣格
B. 沙利文
C. 霍尼
D. 阿德勒
解析：【解析】荣格认为意识、个体潜意识和集体潜意识三个层面构成了人的整个精神世界。
A. 佝偻病
B. 脚气病
C. 脂溢性皮炎
D. 干眼病
E. 癞皮病
A. 清蛋白
B. 球蛋白
C. 谷蛋白
D. 酪蛋白
A. 社会适应
B. 信息干扰
C. 先入为主
D. 以偏概全
解析：【解析】光环效应是一种以偏概全的现象，是在人们没有意识到的情况下发生作用的。
A. 家庭教养
B. 性别、年龄
C. 认知模式
D. 人格特征
解析：解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-46页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初步诊断-提出心理评估报告-43页。
A. 适应观点
B. 结构观点
C. 分区观点
D. 发展观点
解析：【解析】结构观点：人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。分区观点：弗洛伊德认为，人类的心理活动分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。发展观点：弗洛伊德理论的发展观点是动力观点的延伸，即对心理动力的动态描述。适应观点：弗洛伊德认为，人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的应对。两种本能的应对经历，构成人类的两种基本应对方式。
A. 坚韧性
B. 自觉性
C. 果断性
D. 自制性
解析：【解析】意志的坚韧性是指坚持不懈地克服困难、永不退缩的品质，这种品质就是人们常说的毅力或顽强性。和坚韧性相反的不良品质是虎头蛇尾和执拗。
A. 产婆术式辩论技术
B. 阳性强化法
C. 合理自我分析报告
D. 系统脱敏法
解析：【解析】系统脱敏法指当来访者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加与焦虑和恐惧相对立的刺激，从而使来访者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。
A. 抑郁心境
B. 定向力障碍
C. 意识障碍
D. 精神运动性抑制
解析：解析：适应障碍的主要表现：抑郁心境、焦虑、烦恼，或这些情绪的混合；无力应付的感觉，无从计划或难以维持现状；一定程度的处理日常事务能力受损；可伴随品行障碍，尤其是青少年。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P324。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P308。
A. 模仿
B. 竞争意识增加
C. 被评价的焦虑减弱
D. 责任意识降低
解析：【解析】社会惰化的主要原因是个体在群体活动中的责任意识降低，被评价的焦虑减弱，因而行为的动力也相 应下降。
