解析：解析：在归类的基础上，心理咨询师可按照以下思路，对临床资料进行解释：第一，注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系。比如，看到求助者精神抑郁、行动缓慢，这时便可能把这些表现和其性格联系起来。第二，找出哪些东西是偏离正常标准的，然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。第三，抓住那些“显眼”和“突出”的事件，首先给以解释，并按这种解释去归纳别的事件。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。

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144.谷类中的维生素主要以() 为主

A. 　维生素 A

B. 　维生素 B

C. 　维生素 C

D. 　维生素 D

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[单选][难度 :1][分数 :2]下列哪项维生素参与感光物质构成，缺乏可致夜盲症()。

A. 　维生素 A

B. 　β一胡萝卜素

C. 　烟酸

D. 　维生素 C

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120.碘在人体内主要参与下列哪种物质的合成

A. 　维生素 D.

B. 　甲状旁腺素

C. 　甲状腺素

D. 　降钙素

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215.MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是()。

A. 　L量表

B. 　D量表

C. 　Q量表

D. 　F量表

解析：【解析】MMPI共有14个量表，效度量表4个，分别是疑问（Q）量表、说谎（L）量表、诈病（F）量表、校正（K）量表。

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69.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。

A. 　发展要走在教学的前面

B. 　发展和教学相互决定

C. 　发展和教学齐头并进

D. 　教学要走在发展的前面

解析：维果茨基认为教学与发展的关系应该是教学应当走在发展的前面。

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63.食物中胆固醇含量较低的是

A. 　瘦肉

B. 　水果

C. 　猪脑

D. 　鸡蛋

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（多选题）115.在社会学习论看来，学习的机制包括（）

A. 联想

B. 强化

C. 暗示

D. 模仿

解析：解析：在社会学习论看来，学习过程大致有三种机制：即联想、强化与模仿。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-概述-社会心理学的主要理论流派-P115页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-概述-社会心理学的主要理论流派—P89页

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161.选择会谈内容时，应该使之适合()。

A. 　咨询师的职业兴趣

B. 　咨询师的理论水平

C. 　求助者的心理强度

D. 　求助者的接受能力

解析：选择会谈内容的原则包括:(1)求助者可接受。适合求助者的接受能力。(2)有效性。对求助者的病因有直接或间接的针对性，对求助者的个性发展或矫正起关键作用，对深入探索求助者的深层病因有意义，对求助者症状的鉴别诊断有意义，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。(3)积极。对改变求助者的态度有积极作用。

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89.”失魂落魄”的状态，意味着个体处在”灾难症候群”的()。

A. 　警觉期

B. 　惊吓期

C. 　恢复期

D. 　康复期

解析：【解析】灾难症候群：强大的自然灾害后的心理反应，分为三个阶段：①惊吓期：对灾难丧失知觉，“失魂落魄”的状态；②恢复期：出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，“后怕”状态；③康复期：心理重新达到平衡。

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