A、 无差别的社会反应
B、 有差别的社会反应
C、 特殊情感联结
D、 互惠关系形成阶段
答案：B
解析：解析：详见：婴儿的依恋发展阶段。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P226；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P189。
A、 无差别的社会反应
B、 有差别的社会反应
C、 特殊情感联结
D、 互惠关系形成阶段
答案：B
解析：解析：详见：婴儿的依恋发展阶段。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P226；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P189。
A. 咨询师与求助者发生性关系
B. 咨询师与求助者的家庭成员发生性关系
C. 咨询师与求助者成为商业伙伴
D. 咨询师把求助者转介给其他咨询师
解析：【解析】咨询师不得与当前来访者或其家庭成员发生任何形式的性或亲密关系，包括当面和通过电子媒介进行 的性或亲密的沟通与交往。同时心理咨询师要尽可能避免与来访者发生多重关系。
A. 维生素 C
B. 维生素 B1
C. 维生素 B2
D. 尼克酸
A. 内容反应
B. 指导
C. 自我开放
D. 具体化
解析：【解析】指导技术是咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或者以某种方式行动，指导技术是对求助者 影响力最明显的一种咨询技术。而行为主义学派则常常指导求助者做各种训练，如放松疗法、系统脱敏等。
A. 互动游戏
B. 象征性游戏
C. 实物游戏
D. 规则游戏
解析：解析：规则性游戏的突出特点是游戏规则外显，游戏的角色内隐。游戏的竞争性决定了游戏的规则性。童年期及以后，主要是规则性游戏。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P230；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-幼儿期的心理发展-幼儿的游戏P193。
A. 易激惹
B. 情绪低落
C. 情绪脆弱
D. 情绪倒错
解析：情绪脆弱的患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制。情绪脆弱常见于脑动脉硬化性精神障碍，也可见于神经症的神经衰弱等功能性精神障碍。
A. 小脑
B. 脑干
C. 间脑
D. 大脑
解析：【解析】脑干是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。
A. 注意分配
B. 注意转移
C. 注意分散
D. 注意动摇
解析：由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意转移。
A. 降低机体抵抗力
B. 降低生活质量
C. 降低学习和工作效率
D. 成为疾病的诱因
E. 促进疾病的发展
A. 市场经济的利益机制，容易诱发利己主义
B. 市场经济的激烈竟争，容易诱发为难情绪
C. 市场经济的过分强调金钱价值，容易诱发拜金主义
D. 市场经济的功利原则，容易使人们淡化精神价值
A. 咨访关系
B. 多重关系
C. 双重关系
D. 和谐关系
解析：解析：《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》（第二版）是这样定义多重关系的多重关系（multiplerelationships）是指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系外，还存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。《补充教材》（黄皮，培训资料）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第80页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第239页
