A、 主体我
B、 镜像我
C、 客体我
D、 抽象我
答案:C
解析:解析:详见:婴儿自我的发展过程-客体我的自我意识。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P227;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P186。
A、 主体我
B、 镜像我
C、 客体我
D、 抽象我
答案:C
解析:解析:详见:婴儿自我的发展过程-客体我的自我意识。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P227;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P186。
A. 合理控制能量
B. 保证微量营养素和膳食纤维的供给
C. 禁食脂肪
D. 纠正不良的饮食习惯
A. 整理归纳求助者一般资料
B. 了解求助者的精神状态
C. 采集求助者的背景资料
D. 了解求助者的行为特点
解析:解析:最常使用的摄入性会谈方式是背景资料采集法。人们经常采用聂德伯格制定的一个提纲。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-10页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-9页。
A. 对求助者建议和指导
B. 反馈求助者的谈话内容
C. 解释心理问题的原因
D. 解释心理问题的内容
解析:内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理,用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。
A. 少年期
B. 青年期
C. 中年期
D. 老年期
解析:【解析】中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔、敏感、体贴等女性特点,而中年女性则逐渐表现 出果断、大度、主动等男性特点,即出现男性“女性化”,女性“男性化”的变化趋向,这种“男女同化”的 人格一般认为是一种“完美人格”。
A. 情理交融
B. 轻松愉快
C. 公事公办
D. 亲切友好
解析:【解析】热情应该是心理咨询师助人愿望的真诚流露,尊重而不热情,咨询师与求助者之间显得公事公办, 将两者结合,才能情理交融,感人至深。
A. 表现型
B. 不自觉
C. 功利型
D. 先赋型
解析:【解析】企业家是以追求实际利益为目标的角色,属于功利型角色。
A. 获得繁衍感
B. 避免停滞感
C. 获得完善感
D. 避免失误或厌恶感
解析:解析:详见:艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-概述-心理发展过程P208;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 能力特质
B. 气质特质
C. 成就特质
D. 动力特质
解析:解析:卡特尔的理论中,根源特质包括能力特质、气质特质和动力特质。对应参考教材:《补充教材》(黄皮,培训资料)-人格心理学-特质理论流派-第17页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-人格心理学-特质理论流派-第267页
A. 外周神经系统和中枢神经系统
B. 脊髓和脑
C. 外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑
D. 周围神经系统、躯体神经系统和自主神经系统
解析:神经系统包括两大部分:中枢神经系统(包括脊髓和脑)和外周神经系统,或叫周围神经系统。
A. 会使人不介入他人的麻烦
B. 能使人保护自己
C. 能使人更快地达到自己的目标
D. 包含更多的主观臆测成分
解析:【解析】默兹比认为不合理的信念符合以下5条标准:(1)包含更多的主观臆测成分;(2)使人产生情绪困扰;(3)使人难以达到现实的目标而苦恼;(4)主动介入他人的麻烦;(5)长时间无法消除或减轻情绪困扰,造成不适当的反应。