A、 6~8
B、 7~9
C、 8、9~10
D、 11~12
答案:C
解析:解析:详见:掌握守恒。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P249;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A、 6~8
B、 7~9
C、 8、9~10
D、 11~12
答案:C
解析:解析:详见:掌握守恒。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P249;《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A. 线条长短的错觉
B. 视听错觉
C. 面积大小的错觉
D. 形重错觉
解析:解析:不同感觉器官之间的相互作用会产生错觉:形重错觉和视听错觉。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第46页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-感觉、知觉-知觉种类-第42页。
A. 同时性叠加压力
B. 一般单一性生活压力
C. 继时性叠加压力
D. 破坏性压力
解析:解析:在同一时间里,有若干构成压力的事件发生,这时,主体所体验到的压力成为同时性叠加压力,俗称“四面楚歌”对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P346。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-压力的适应-P326。
A. 10
B. 12
C. 22
D. 30
解析:【解析】Q 量表:高分者表示逃避现实,若在前 399 题中原始分超过 22 分,或 566 题中超过 30 分,则提示临床量表不可信。
A. 90
B. 70
C. 50
D. 160
解析:【解析】按全国常模结果,总分超过160分可考虑筛选阳性。
A. 是非式
B. 折中是非式
C. 文字等级式
D. 数字等级式
解析:折中是非式,提供一个陈述句或疑问句,并列出“是”“否”“不一定”三种选项,要求受测者选择其中的一个选项。例如:在群众集会中,我:A.谈吐自然,B.介于A、C之间,C.保持沉默。16PF测验每题共有三个备选答案。
A. 10
B. 12
C. 22
D. 30
解析:解析:若在前399题中原始分超过22分,则提示临床量表不可信。对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-224页。《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理测验技能-人格测验-明尼苏达多项人格测验(MMPI)-199页。
A. 维生素 A
B. 维生素 C
C. 维生素 D
D. 维生素 B2
A. 维持分析的结构框架
B. 解释
C. 分析负性自动化思维
D. 释梦
解析:解析:基本技术包括;1、维持分析的结构;2、自由联想;3、解释;4、释梦;5、对阻抗的分析与解释;6、对移情的分析与解释《补充教材》(绿皮,培训资料)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第44页《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第368页
A. 改善情绪
B. 心理成长
C. 改变认知
D. 改善睡眠
解析:解析:心理成长属于长期或者终极目标,改善睡眠则是具体问题,不属于心理学范畴对应参考教材:《操作技能》(蓝皮,培训资料)-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P72-76《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询技能-制定个体心理咨询方案-商定咨询目标-P68
A. 4KJ
B. 16.7KJ
C. 9KCAL
D. 37.6KJ