A、 是事物的外表的直观形象特征
B、 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C、 是事物的运动性特征
D、 是以事物的本质特征和内在联系为主的
答案：A
解析：解析：详见：直观形象水平的概念.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P247；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A、 是事物的外表的直观形象特征
B、 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C、 是事物的运动性特征
D、 是以事物的本质特征和内在联系为主的
答案：A
解析：解析：详见：直观形象水平的概念.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P247；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A. 鼓励技术
B. 内容反应
C. 重复技术
D. 内容表达
解析：【解析】重复：咨询师直接重复求助者刚刚所陈述的某句话，引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确 要表达的内容。
A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
C. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
D. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
解析：皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事，根据研究结果，把童年期的道德认知发展分为三个阶段：1.第一阶段：前道德阶段。前道德阶段属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果。2.第二阶段：他律道德阶段。他律是指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。3.第三阶段：自律道德阶段。自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 青春期
D. 青年期
解析：解析：青春期是个体生长发育的鼎盛时期，也就是第二加速期.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-青春发育期的心理发展-少年期的生理发育加速P258；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-青春发育期的心理发展-少年期的生理发育加速P220。
A. 包容需要
B. 支配需要
C. 成就需要
D. 情感需要
解析：解析：“人际关系的三维理论”认为：人有三种基本的人际需要，即包容需要、支配需要和情感需要。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-沟通与人际关系-人际关系的原则和理论-P169页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-沟通与人际关系-人际关系的原则和理论-P138页
A. 稳定原则
B. 释放原则
C. 平衡原则
D. 等量原则
解析：解析：精神分析理论提出一个重要的假设，即人的心理过程需要能量驱动才能不断的进行下去。这种能量就是心理能量。荣格认为，人格是一个相对封闭的且不断变化的动力系统。心理能量遵循等量原则和平衡原则。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第4页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第258页
A. 组成 CAMP 的作用
B. 参与凝血作用
C. 导泻作用
D. 抗氧化作用
A. 掌握并能够熟练使用各种理论方法
B. 深入了解并记录求助者的人格特点
C. 熟练掌握初诊接待的各项操作步骤
D. 熟练掌握相关心理测验的使用方法
解析：为了能将紧张情绪降至最低点，在出诊之前，可按初诊接待的操作步骤进行练习，直到熟练自如为止。
A. 咨询师的收入
B. 心理咨询的益处
C. 保密权力与限制
D. 咨询师的专业资质
解析：【解析】知情同意的有关要素主要包括：（1）目标、技术、程序、局限性、风险，以及咨询的益处；（2）诊断、测评、撰写报告等的方式；（3）账单和费用；（4）保密权利与限制；（5）督导或其他心理专家的介入；（6）咨询师能力的认证和受培训的情况；（7）来访者对记录的使用权利；（8）来访者选择咨询师和积极主动参与干预计划的权利；（9）来访者拒绝咨询的权利及拒绝的影响；（10）来访者寻求咨询相关问题的权利，以及问题得到清楚解答的权利。
A. 将自己作为活动主体来认识
B. 客体自我意识的出现
C. 能有自己独特的感受
D. 能意识到自己的存在
解析：解析：客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P227；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P193。
A. 频率
B. 严重性
C. 强度
D. 顺序性
解析：解析：日常生活中小困扰的测量，结果显示：被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-343-344页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-压力与健康-从心理学角度看压力-324-325页。
