A、 获得繁衍感
B、 避免停滞感
C、 获得完善感
D、 避免失误或厌恶感
答案：CD
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A、 获得繁衍感
B、 避免停滞感
C、 获得完善感
D、 避免失误或厌恶感
答案：CD
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 评论以往心理咨询过程中出现的失误
B. 对求助者的病因进行直接或间接介绍
C. 详细阅读以往的就医病历和有关资料
D. 详细询问是否去过其他心理咨询机构
解析：解析：了解求助者的既往史、寻找有价值的资料的工作程序：第一，询问求助者以往是否去过医疗机构，详细阅读就诊的病例和有关资料。第二，询问求助者以往是否去过其他心理咨询机构，其心理咨询过程如何。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-了解求助者既往史，寻找有价值的资料-20页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-了解求助者既往史，寻找有价值的资料-20页。
A. 游动效应
B. 似动现象
C. 诱导运动
D. 自主运动
解析：电影是依据似动现象的原理制作出来的。霓虹灯给人造成的动感，路牌广告制作中画面的变化，也都应用了似动现象的原理。
A. 避免个人发泄
B. 应以咨询师的判断为依据
C. 避免无情攻击
D. 要以良好的咨询关系为基础
解析：【解析】心理咨询师使用面质技术应注意的事项：以事实依据为前提、避免个人发泄、避免无情攻击、以良好 的咨询关系为基础、可用尝试性面质。
A. 通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因
B. 抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题
C. 抓住显眼和突出的事件首先给予解释
D. 注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系
解析：【解析】在归类的基础上,心理咨询师可按照以下思路,对临床资料进行解释：第一,注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系。比如,看到求助者精神抑郁、行动缓慢,这时便可能把这些表现和其性格联系起来。第二,找出哪些东西是偏离正常标准的,然后抓住偏离标准的行为表现去考虑问题。第三,抓住那些”显眼”和”突出”的事件,首先给以解释,并按这种解释去归纳别的事件。
A. 偏执性
B. 冲动性
C. 表演性
D. 依赖性
解析：【解析】表演性人格障碍以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为特点，又称为癔症性人格障碍。
A. 哈洛实验
B. 三山实验
C. 情绪实验
D. 延迟满足实验
解析：【解析】幼儿的自我中心现象是皮亚杰通过著名的三座山测验发现的。
A. 公正
B. 善行
C. 诚信
D. 责任
解析：【解析】责任原则：心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己专业的、伦理的及法律的责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。心理咨询师要视不断探索、学习和成长为己任，对助人行为要从专业、伦理和法律上负责，要大力宣传心理健康知识，参与心理宣教和社会公益活动。
A. 他缺乏这种营养素的概率是 0.5
B. 他缺乏这种营养素的概率是 1.0
C. 他缺乏这种营养素的概率是 0
D. 都不对
A. 过去的经验在头脑中的反映
B. 对客观事物直接的反映
C. 对客观事物间接的反映
D. 对客观事物概括的反映
解析：【解析】记忆是过去的经验在头脑中的反映。凡是过去感知过的事物，思考过的问题，体验过的情绪，操作过 的动作，都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就 是记忆。
A. 人拥有有机体的评价过程
B. 人是可以信任的
C. 人拥有价值条件化过程
D. 人有自我实现倾向
解析：解析：人有自我实现倾向，这一点事罗杰斯积极人性观的理论前提，也是求助者中心疗法理论的核心。对应教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-附录-求助者中心疗法-第10页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-求助者中心疗法-151页。
