A、 统合性
B、 典型性
C、 功能性
D、 差异性
答案：BD
解析：解析：人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上。二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页
A、 统合性
B、 典型性
C、 功能性
D、 差异性
答案：BD
解析：解析：人格的独特性包括了两层含义，一是典型性，主要体现在个人核心人格的特征上。二是差异性，是指没有两个人是完全一样的，因此没有两个人能对同一事物做出相同的反应。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-什么是人格-第1页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-人格概述-第255页
A. 顺其自然
B. 有条件的积极关注
C. 设身处地的理解
D. 无防御反应
解析：【解析】求助者中心治疗的主要技术包括：促进设身处地的理解的技术、坦诚交流的技术、表达无条件积 极关注的技术。
A. 认真、负责、尽职
B. 严肃、冷静、寡言
C. 谦逊、顺从、通融
D. 好强、独立、积极
解析：解析：此题考察16PF测验，可参考书中16PF示意图。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-227页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-卡氏16种人格因素测验（16PF）-205页。
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
解析：解析：对可控因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测。因为个体努力了，结果就会好，个体不努力，结果就不理想。对应参考教材：：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-归因-P136页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-归因-P108页
A. 优质蛋白质
B. 维生素 C
C. 维生素 D
D. 膳食纤维
E. 脂肪
A. 由奶类食物为主向谷类食物为主过渡
B. 由软到硬，由半流质到普食
C. 正餐时应用汤类代替炒菜，稀饭代替米饭
D. 应尽量给予营养密度高的食物
A. 热情
B. 真诚
C. 理解
D. 接纳
解析：【解析】尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的接纳。
A. 行为
B. 个体所处的情境
C. 个体
D. 函数关系
解析：解析：勒温公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f指函数关系。该公式的含义是：行为是个体及其情境的函数，即个体行为是个体与其所处情境相互作用的结果。对应参考教材：：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围-P105页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围—P79页
A. 灾难症候群
B. 急性应激障碍
C. 创伤后应激障碍
D. 急性短暂性精神障碍
解析：【解析】遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，可能出现创伤后应激障碍、急性应激障碍、急性短暂性精神障碍和灾难症候群。灾难症候群是由强大的自然灾害后的心理反应，空难不属于自然灾害，因此排除灾难症候群。
A. 腹泻
B. 尿中草酸盐排泄减少
C. 脂肪吸收增加
D. 坏血病
E. 机体抵抗力下降
A. 干扰
B. 迁移
C. 固化
D. 定势
解析：一般认为，遗忘或因自然的衰退造成，或因干扰造成。
