A、 家中最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等
B、 家中最小的孩子容易被父母纵容
C、 中间出生的孩子对优越感的追求强烈
D、 头生的孩子容易被过分保护
答案：BC
解析：解析：阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为家里的头生孩子会受到父母过度注意，因此头生孩子中常常发现“问题儿童、神经症、犯罪”等。家中最小的孩子是最容易被父母纵容的，由于在家中最小，所以会被过分保护。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第6页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第259页
A、 家中最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等
B、 家中最小的孩子容易被父母纵容
C、 中间出生的孩子对优越感的追求强烈
D、 头生的孩子容易被过分保护
答案：BC
解析：解析：阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为家里的头生孩子会受到父母过度注意，因此头生孩子中常常发现“问题儿童、神经症、犯罪”等。家中最小的孩子是最容易被父母纵容的，由于在家中最小，所以会被过分保护。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第6页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第259页
A. 贯彻中立原则
B. 遵守国家法律
C. 尊重求助者
D. 严守保密原则
解析：遵守国家法律、严守保密原则、贯彻中立原则是咨询师的责任，不是义务。
A. 是事物的外表的直观形象特征
B. 既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C. 是事物的运动性特征
D. 是以事物的本质特征和内在联系为主的
解析：解析：详见：直观形象水平的概念.对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P247；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-童年期的心理发展-童年的认知发展P209。
A. 4个月
B. 1岁
C. 6个月
D. 2岁
解析：解析：详见：婴儿自我的发展过程-主体我的自我意识。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P227；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的个性和社会性发展P192。
A. 重度焦虑
B. 轻度焦虑
C. 中度焦虑
D. 无焦虑
解析：【解析】按照中国常模结果，SAS标准分的分界值为50分，其中50～59分为轻度焦虑，60～69分为中度焦虑，69分以上为重度焦虑。该求助者的标准分为54乘以1.25取整数，即67。
A. 情绪状态
B. 过去的经验
C. 个性特征
D. 所处的情境
解析：解析：勒温指出：“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。”对应参考教材：：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围-P105页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-概述-社会心理学的定义和研究范围—P79页
A. 90
B. 160
C. 180
D. 70
解析：【解析】按全国常模结果，SCL-90的总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。
A. 适应障碍
B. 焦虑神经症
C. 人格障碍
D. 精神分裂症
解析：【解析】BCD 属于常见的精神障碍，不属于心理咨询师的工作范围。
A. 有独处和自立的需要
B. 良好的现实性知觉
C. 以自我为中心，不以问题为中心
D. 乐于接纳自然、他人和自己
解析：【解析】按马斯洛的观点，自我实现的人有以下一些共同特点：良好的现实性知觉。乐于接纳自然、他人和自己。自发性、单纯性和自然性。以问题为中心，而不是以自我为中心。有独处和自立的需要。自主的、独立于环境和文化的倾向性。保持新奇不衰的鉴赏力。有神秘的感受和高峰体验。有社会兴趣。和一些人有深厚的友情。有民主性格结构。有创造性。抗拒盲目遵从。有强烈的审美感。有幽默感等。
A. 发散思维
B. 形象思维
C. 辐合思维
D. 抽象思维
解析：【解析】发散思维是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维，是更具创造性的思维。
A. 讲话程度上的阻抗
B. 咨询关系上的阻抗
C. 讲话内容上的阻抗
D. 讲话方式上的阻抗
解析：咨询关系上的阻抗是指求助者通过故意破坏心理咨询的一般安排与规定来实现其自我防御的目的。如借故迟到早退。迟到是反映阻抗较为可靠的指标。
