A、 由个体行为偏离平均值的程度决定的
B、 事件不确定性的函数
C、 由个体主观上的不适体验程度决定的
D、 心理不稳定性的函数
答案:A
解析:解析:在普通人群中,人们的心理特征,在统计学上服从正态分布。这样一个人的心理正常或异常,就可跟根据其偏离平均值的程度来决定。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P300。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P287。
A、 由个体行为偏离平均值的程度决定的
B、 事件不确定性的函数
C、 由个体主观上的不适体验程度决定的
D、 心理不稳定性的函数
答案:A
解析:解析:在普通人群中,人们的心理特征,在统计学上服从正态分布。这样一个人的心理正常或异常,就可跟根据其偏离平均值的程度来决定。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P300。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-心理正常与心理异常-心理正常与心理异常的区分-P287。
A. 收取心理测验的费用
B. 使用测验前征得求助者的同意
C. 将国外的测评工具直接应用于国内求助者
D. 根据求助者的情况选用恰当的心理测验
解析:不能将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。
A. 5~9
B. 3~7
C. 7~11
D. 9~13
解析:解析:短时记忆的容量只有7±2个单位。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第49页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-记忆-记忆及记忆过程-第44页。
A. 间接性
B. 可操作性
C. 概括性
D. 抽象性
解析:解析:思维的特征:间接性、概括性。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-思维、言语及想象-思维概述-第53页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维概述-第48页。
A. 对创伤性经历的选择性遗忘
B. 创伤性体验反复重现
C. 情感的钝化和回避
D. 植物神经过度抑制
解析:创伤后应激障碍的患者主要表现为:第一,创伤性体验反复重现。第二,对创伤性经历的选择性遗忘。第三,在麻木感和情绪迟钝的持续背景下,发生与他人疏远、对周围环境漠无反应、快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情境。第四,常有植物神经过度兴奋,伴有过度警觉、失眠。第五,焦虑和抑郁与上述表现相伴随,可有自杀观念。
A. 求助者的姓名
B. 求助者的职业
C. 求助者的年龄
D. 求助者的身体状况
解析:解析:妥善使用相关资料。心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时,应隐去可能会辨认出来访者身份的相关信息(如姓名、家庭背景、特殊易识别的成长或创伤经历)。《补充教材》(黄皮,培训资料)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要议题-第78页《操作技能》(蓝皮,中国劳动社会保障出版社)-心理咨询专业伦理-心理咨询专业伦理的主要原则和议题-第237页
A. 意识障碍
B. 人格解体
C. 定向障碍
D. 强烈恐惧
解析:解析:急性应激障碍的患者主要表现为:意识障碍、意识范围狭窄,定向障碍,言语缺乏条理,对周围事物感知迟钝;可出现人格解体,有强烈恐惧,精神运动性兴奋或精神性运动抑制。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P323。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-变态心理学与健康心理学知识-常见精神障碍-应激相关障碍-P307。
A. 言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程
B. 言语是一种心理现象
C. 言语活动离不开语言
D. 言语是一种社会现象
解析:解析:语言是社会现象,是语言学研究的对象。对应参考教材:《基础理论》(绿皮,培训资料)-基础心理学-思维、言语及想象-语言与言语-第58页。《理论知识》(黄皮,中国劳动社会保障出版社)-基础心理学-思维、言语及想象-思维、言语及想象-语言与言语-第52页。
A. 同化
B. 经验
C. 成熟
D. 社会环境
解析:【解析】皮亚杰认为成熟、经验、社会环境和平衡是影响心理发展的基本因素。
A. 玉米
B. 大豆
C. 稻谷
D. 小麦
A. 人格障碍
B. 行为障碍
C. 情绪障碍
D. 躯体障碍
解析:合理情绪疗法实际上就是一种对有情绪障碍的人实施再教育的过程。咨询师训练求助者科学地进行逻辑思维与分析,使其学会能够客观、合理地思维,用以代替旧的非理性的思想。这是一种认知的、直接的和主动的过程。