A、 虚无妄想
B、 妄想心境
C、 妄想知觉
D、 自罪妄想
答案：B
解析：解析：如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P310。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P295
A、 虚无妄想
B、 妄想心境
C、 妄想知觉
D、 自罪妄想
答案：B
解析：解析：如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P310。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-认知障碍-P295
A. 情绪容易大幅波动
B. 常体验到消极情绪
C. 容易产生心理压力
D. 不容易产生极端情绪
解析：解析：人格五因素模型中，神经质得分低者的特征是平静、适应良好，不容易产生极端情绪。对应参考教材：《补充教材》（黄皮，培训资料）-人格心理学-特质理论流派-第19页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-特质理论流派-第268页
A. 咨询师对求助者的尊重、关切
B. 求助者对咨询师的信心
C. 针对性的咨询所产生的效果
D. 求助者本身潜在的适应能力
解析：制约心理咨询有效性的因素：一是一般性有效因素，如求助者希望改善自身状况的动机，对咨询师的信心，因得到帮助而产生的希望以及咨询师的尊重、关切等。二是特殊性有效因素，即针对性的咨询所产生的效果。三是求助者本身的潜在适应能力与生长、复愈的能力。
A. 数分钟至数小时
B. 数小时至数天
C. 数周到数月
D. 半年以上
解析：解析：急性应激障碍的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内发病，病程为数小时至数天。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神症状-应激相关障碍-P323。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见精神症状-应激相关障碍-P307。
A. 随意收取费用
B. 建立多重关系
C. 夸大咨询效果
D. 签订服务协议
解析：【解析】在执业过程中，对于签订服务协议、避免多重关系、合理收费、职业营销等基础性环节随意工作和轻率处理，容易污染自己的职业环境和破坏整个行业的专业形象。
A. 设对照组
B. 主观评分
C. 随机安排
D. 进行随访
解析：解析：如果对心理咨询的效果进行客观研究，应做好以下四个方面的工作设对照组，随机安排，客观评分，进行随访。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P175《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-咨询效果评估-P179-180
A. 概括性
B. 新奇
C. 对个体意义大
D. 重要
解析：解析：中心品质模式指在印象形成的过程当中，人们往往忽略一些次要的，对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P134页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）—社会心理学-社会知觉与归因-印象形成与印象管理-P106页
A. 神经质
B. 精神质
C. 胆汁质
D. 多血质
解析：【解析】EPQ是由P、E、N、L四个量表组成，主要调查内外向（E）、神经质（N）和精神质（P）三个个性维度。
A. 内容反应
B. 解释
C. 释义
D. 具体化
解析：【解析】具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。
A. 倾听
B. 面质
C. 解释
D. 鼓励
解析：内容反应技术是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。倾听是内容反应的前提。
A. Q
B. L
C. E
D. K
解析：解析：EPQ分为成人和幼年两套问卷，包括精神质（P）,内外向（E），神经质（N）,和说谎（L）四个量表，均为88个项目。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-232页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理测验技能-人格测验-艾森克人格问卷（EPQ）-210页。
