A、 情绪脆弱
B、 情绪倒错
C、 情绪迟钝
D、 情绪淡漠
答案：C
解析：解析：情绪迟钝的患者对一般情况下，能引起鲜明情绪反应的事情反应平淡，缺乏相应的情绪反应。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-情绪障碍-P316。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-情绪障碍-P301
A、 情绪脆弱
B、 情绪倒错
C、 情绪迟钝
D、 情绪淡漠
答案：C
解析：解析：情绪迟钝的患者对一般情况下，能引起鲜明情绪反应的事情反应平淡，缺乏相应的情绪反应。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-情绪障碍-P316。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理障碍的症状-情绪障碍-P301
A. 日常摄取高限
B. 建议摄入
C. 低于 RNI
D. 低于 AI
A. 心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用
B. 心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成
C. 心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系
D. 从整体上来研究心理现象
解析：解析：德国心理学家主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫格式塔心理学。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-基础心理学-绪论-心理学发展简史-第10页。
A. 心理咨询对某些问题不一定能起作用
B. 与心理有关系的问题都应彻底解决
C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
解析：【解析】心理咨询只是协助求助者独立地解决自己的问题。问题能否解决主要是取决于求助者自己。心理咨询师帮助求助者更合理、更有效、更积极地面对和处理各种问题，起到的只是一个引导者、协助者、支持者的角色。心理咨询是帮助求助者消除心理困扰，是帮助求助者自己去解决实际问题，而不是咨询师代为解决实际问题。
A. 正比关系
B. 反比关系
C. 对数关系
D. 常数关系
解析：感受性与感觉阈限之间成反比关系。
A. 马斯洛
B. 班杜拉
C. 斯金纳
D. 麦独孤
解析：【解析】班杜拉观点：儿童是通过观察和模仿而获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化。是社会学习理论的代表人物。
A. 强度大的刺激
B. 固定不变的刺激
C. 突然出现的刺激
D. 新颖的刺激
解析：强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 胎儿期
D. 童年期
解析：解析：本题考查的是婴儿感知觉的发展。因此，婴儿期是个体感知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展最迅速的时期，更是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P217；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-婴儿期的心理发展-婴儿的认知发展P181。
A. 注意的转移
B. 注意的分散
C. 注意的分配
D. 注意的动摇
解析：【解析】注意的分配：在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。（边听边记， 自弹自唱）
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
解析：【解析】双重趋避冲突由两种可能的选择引起。当两种选择都是既有利又有弊时，面对这种情况，人们就会处于双重趋避冲突中。
A. 相关分析
B. 补充提问
C. 分析迹象
D. 内容反应
解析：解析：验证临床资料可靠性的办法：1.使用补充提问验证求助者的社会交往反面的资料是否可靠。2.使用问卷和心理测验。3.比较同一资料的不同来源。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。
