A、 物理影响妄想
B、 特殊意义妄想
C、 原发性妄想
D、 继发性妄想
答案：CD
解析：解析：按妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系，可以将妄想分为原发性妄想和继发性妄想两大类。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P310。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识--常见心理异常的症状-认知障碍-P295。
A、 物理影响妄想
B、 特殊意义妄想
C、 原发性妄想
D、 继发性妄想
答案：CD
解析：解析：按妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系，可以将妄想分为原发性妄想和继发性妄想两大类。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-变态心理学与健康心理学知识-常见心理异常的症状-认知障碍-P310。《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-变态心理学与健康心理学知识--常见心理异常的症状-认知障碍-P295。
A. 是完全负面的
B. 有很大破坏性
C. 可有积极作用
D. 没有明显影响
解析：【解析】如果我们在某一时间段内，经历着某一种事件并努力去适应它，而且其强度不足以使我们崩溃，那么， 我们称这一压力为一般单一性生活压力。这一类压力的后效不完全是负面的，只要在衰竭阶段没有崩溃，并且没有再发生任何事件，此次压力就可以积累适应压力的经验、可以提高和改善自身的适应能力。
A. 获得自主感
B. 获得信任感
C. 获得勤奋感
D. 获得主动感
解析：【解析】艾里克森认为婴儿前期主要的发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。
A. 善行
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
解析：心理咨询专业伦理的主要原则：善行、责任、诚信、公正、尊重。心理咨询师在工作中应做到诚实守信，在临床实践、研究及发表论文、教学工作及宣传推广中保持真实性。心理咨询师要防止助人工作中各个环节出现使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为。
A. 蛋白质
B. 钙
C. 铁
D. 叶酸
E. 维生素 B12、维生素 B6
A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B. 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C. 父母理智地克制自己的烦躁
D. 父母采用奖惩相结合的办法
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：发展缓慢型：对环境变化适应缓慢；对新异刺激适应较慢；情绪经常不甚愉快。但是在没有压力的情况下，他们会对新颖刺激缓慢地发生兴趣，在新情境中逐渐活跃起来。这类儿童随着年龄的增长，特别是随着成人的抚爱和良好的教育作用会逐渐发生变化。因此父母要让孩子按照自己的速度去适应环境。
A. 中断
B. 使用情感的反射作用
C. 使用是非鲜明的质疑
D. 释义
解析：控制会谈和转换话题的技巧包括：①释义，也称内容反应；②中断；③情感反射；④引导。
A. 与心理有关的问题都能解决
B. 心理咨询对某些问题不一定能完美解决
C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
解析：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。“协助”二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。还应向求助者说明，心理咨询是一个过程，有些问题不是1~2次的交谈就能解决的，有时会有迂回曲折甚至反复，也有些问题甚至是难以完美地解决的。
A. 现实可行的、可以达到的
B. 对求助者有足够的吸引力
C. 是求助者喜欢的、追求的
D. 一般由精神奖励逐步变为物质刺激
解析：解析：只有第四个不对，第四个是强化物可以由物质刺激变成精神奖励对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-127页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-简易行为矫治-阳性强化法-120页。
A. 成熟因素、社会文化因素、个人因素
B. 生理因素、心理因素、社会因素
C. 个人经历、社会环境、非规范事件
D. 生活事件、人格、社会环境
解析：【解析】个体心理发展是由多重影响因素所构成的复杂系统共同决定的，但各个子系统对不同发展时期的 影响强度有明显的区别：成熟因素对儿童期影响强度最大；社会文化因素对成熟期影响强度最大；个人因素， 如智力、个性、命运、所遭遇的非规范事件等，对个体的心理发展变化的影响强度随年龄的增长而提高，对老 年期的影响强度最大。
A. 奶类及奶制品
B. 新鲜水果和蔬菜
C. 动物内脏
D. 精细加工的谷类食物
E. 禽蛋类食物
