A、 自由联想的重要性
B、 维持分析的结构
C、 对阻抗的分析
D、 对移情的分析
答案：B
解析：解析：在精神分析疗法中“维持分析的结构”针对的是整个治疗过程中程序及变量。对应参考教材：《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第44页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第368页
A、 自由联想的重要性
B、 维持分析的结构
C、 对阻抗的分析
D、 对移情的分析
答案：B
解析：解析：在精神分析疗法中“维持分析的结构”针对的是整个治疗过程中程序及变量。对应参考教材：《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第44页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-心理动力学取向-第368页
A. 获得勤奋感，克服自卑感
B. 获得完善感，避免失望或厌恶感
C. 获得自主感，克服羞耻感
D. 获得亲密感，避免孤独感
解析：解析：详见：艾里克森人格发展的阶段理论。对应参考教材：《基础理论》（绿皮，培训资料）-发展心理学-概述-心理发展过程P208；《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-发展心理学-概述-心理发展过程P174。
A. 咨访双方的目标不一致时，应以咨询师的目标为主
B. 对同一个求助者可以制定多个咨询目标
C. 不同的求助者，终极目标也是不相同的
D. 近期目标和远期目标应该是统一的
解析：【解析】咨询目标是双方共同的目标，应该由咨询师与求助者共同商定。咨询的终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善，最终拥有健康、快乐的生活。不同求助者的终极目标都是一样的。咨询师与求助者的目标不太一致，虽经双方讨论，但还是难以统一。在这种情况下，应以求助者的目标为主。
A. 15-25%
B. 20-30%
C. 25-35%
D. 30-35%
A. 维生素 A
B. 烟酸
C. 维生素 E
D. 维生素 C
A. 与心理有关的问题都能解决
B. 心理咨询对某些问题不一定能完美解决
C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
解析：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。“协助”二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。还应向求助者说明，心理咨询是一个过程，有些问题不是1~2次的交谈就能解决的，有时会有迂回曲折甚至反复，也有些问题甚至是难以完美地解决的。
A. 3-5
B. 5-7
C. 3-7
D. 5-9
解析：【解析】短时记忆的广度是7±2个单位。
A. 不适宜
B. 可用
C. 禁用
D. 酌情增加乳制品摄入
A. 共情
B. 关注
C. 移情
D. 投射
解析：解析：求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是移情对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-克服阻碍咨询的因素-P158《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-体心理咨询方案的实施-阻碍咨询的因素-P164
A. 乳化脂肪
B. 分解脂肪
C. 分解蛋白质
D. 分解淀粉
A. 投射
B. 升华
C. 转移
D. 合理化
解析：解析：合理化是指通过对引发焦虑的行为重新进行解释，而使其显得更加合理，更容易被人们所接受。为了减轻得不到想要的东西的焦虑，就会把自己已经得到但实际价值不高的东西，认定为价值很高，把自己得不到的东西认定为价值不高，以获得自我安慰。题目中吃不着葡萄，就说葡萄是酸的，认定为葡萄不好吃，属于合理化。《补充教材》（绿皮，培训资料）-人格心理学-经典精神分析流派-第7页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-人格心理学-经典精神分析流派-第260页
