A、 改变求助者的问题行为
B、 努力启发求助者的自我指导能力
C、 改变求助者的不良认知
D、 使求助者的不同需要得到极大满足
答案：B
解析：解析：心理咨询师的任务不是改变来访者，是努力启发来访者的自我指导能力。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-人本主义取向-第58页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第377页
A、 改变求助者的问题行为
B、 努力启发求助者的自我指导能力
C、 改变求助者的不良认知
D、 使求助者的不同需要得到极大满足
答案：B
解析：解析：心理咨询师的任务不是改变来访者，是努力启发来访者的自我指导能力。《补充教材》（绿皮，培训资料）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-人本主义取向-第58页《理论知识》（黄皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询概论-常用的咨询取向和方法-行为主义取向-第377页
A. 补充提问
B. 心理测验
C. 就事论事
D. 分析迹象
解析：解析：有如下三种给临床资料赋予意义的方法：第一，就事论事，认为这个人是在一个特定环境中服用了致命性的镇静药；这个人不想活下去，而且不愿意别人救他。显然，这种就事论事的办法并不能揭示该事件的全部含义。第二，相关分析，分析与自杀相关的因素。比如，可以推测此人可能是单身汉或离过婚的，一个人生活；他在情感上得不到别人的安慰；他可能流露过自杀念头或曾经自杀未遂；他的MMPI测验结果可能呈现强抑郁向，等等。诚然，根据事件之间的相关性去分析问题的方法是可取的，但它总带有猜测性质。第三，分析迹象，就是把事实作为一种结果，作为一种症状，而进一步去寻找原因。用分析迹象的方法，本案例可以有以下几种推断：①他把对别人的仇恨转向了自己；②他做了极坏的事而深感有罪；③他要求别人支援的希望已破灭；④他内心矛盾很大，为了解决内心冲突带来的痛苦而自杀，等等。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-一般临床资料的整理与评估-18页。
A. 防御机制
B. 动机冲突
C. 克制能力
D. 性的冲动
解析：1.人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力必多”。2.驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。3.人的心理活动存在于潜意识、前意识和意识中；与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成。4.“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。5.人具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”。
A. 更加信任自己
B. 自我变得较为协调
C. 变得更加适应
D. 自我变得较为开放
解析：【解析】求助者中心疗法的治疗目标包括：①求助者的自我变得较为开放；②求助者的自我变得较为协调；③求助者更加信任自己；④求助者变得更适应了；⑤求助者愿意使其生命过程成为一个变化的过程。
A. 天然的淡黄色
B. 结晶
C. 清淡的乳香气
D. 松散柔软
A. 抑制胆碱酯酶活性
B. 致癌性
C. 血液系统障碍
D. 肝脏损害
A. 重复
B. 解释
C. 鼓励
D. 释义
解析：【解析】内容反应技术，也称“释义技术”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者。
A. 描述求助者的思想状态
B. 描述求助者的情感反应
C. 描述求助者的行为特点
D. 说明求助者思想、情感、行为的原因与实质
解析：【解析】解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复 杂的心理现象、过程等进行解释。
A. 大豆油
B. 花生油
C. 牛油
D. 猪油
A. 原型
B. 原型启发
C. 定 势
D. 定势作用
解析：【解析】人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响，这种心理准备就叫定势。
A. 多度的防卫态度
B. 过分追求完美倾向
C. 过多的理解错误
D. 逃避现实倾向
解析：【解析】疑问（Q）量表：对问题毫无反应及对”是”和”否”都进行反应的项目总数，或称”无回答”的得分。高得分者表示逃避现实，若在前399题中原始分超过22分，则提示临床量表不可信。
