A、 咨询师的职业兴趣
B、 咨询师的理论水平
C、 求助者的心理强度
D、 求助者的接受能力
答案：D
解析：解析：选择会谈内容的原则可有以下几条1、求助者可接受，适合求助者的接受能力；2、有效；3、积极。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。
A、 咨询师的职业兴趣
B、 咨询师的理论水平
C、 求助者的心理强度
D、 求助者的接受能力
答案：D
解析：解析：选择会谈内容的原则可有以下几条1、求助者可接受，适合求助者的接受能力；2、有效；3、积极。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-13页。
A. 霍尼
B. 阿德勒
C. 沙利文
D. 荣格
解析：集体潜意识是荣格提出来的概念。
A. 求助者的价值评价建立在他人评价的基础上
B. 求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导
C. 求助者的行为不再受有机体评价过程的指导
D. 求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导
解析：【解析】当我们把他人的价值观念内化成自我概念的一部分时，我们的行为不再受机体评价过程的指导， 而是受内化了的别人的价值规范的指导，这个过程就是价值条件化的过程。
A. 绝对化要求
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 主观推断
解析：解析：针对求助者不合理信念中糟糕至极的观念，相应的问题可以是：“如果这件可怕的事发生了，世界会因此而灭亡吗？你会因此而死去吗？对应教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-135页《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理咨询技能-个体心理咨询方案的实施-合理（理性）情绪疗法-128页。
A. 贬损来源
B. 歪曲信息
C. 论点辩驳
D. 投射作用
解析：【解析】人们常用一些自我防卫的策略来减少说服信息对自己的影响，比如笼统拒绝、贬损来源、歪曲信 息、论点辩驳等。
A. 征得督导师同意
B. 符合求助者的利益
C. 征得求助者的同意
D. 符合咨询进程需要
解析：解析：在咨询总，除非得到求助者同意，一般情况下，不能做详细的笔录，非经求助者同意也不能录音和录像。对应参考教材：《操作技能》（蓝皮，培训资料）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-7页。《操作技能》（蓝皮，中国劳动社会保障出版社）-心理诊断技能-初诊接待与资料的搜集、整理-摄入性会谈-7页。
A. 转介是对求助者的最大伤害
B. 咨询师对求助者的接纳是有条件的
C. 咨询师有权利探问求助者的隐私
D. 咨询师与求助者在人格方面是平等的
解析：转介是对求助者的一种尊重。咨询师对求助者的接纳应该是无条件的。咨询师不能因为好奇而询问求助者的隐私。
A. 身体运动
B. 身体接触
C. 目光接触
D. 身体欠安
解析：【解析】触摸是人际沟通的有效方式，个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最为深刻。
A. 记忆过程
B. 图象记忆和声象记忆
C. 思维过程
D. 三个记忆系统
解析：【解析】认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工的方式的不同，把记忆分为瞬 时记忆、短时记忆和长时记忆。这就是三个记忆系统。
A. 从终极目标着眼，从具体目标着手
B. 以具体目标为指导，实现终极目标
C. 从具体目标着眼，从终极目标着手
D. 有具体目标出发，确定终极目标
解析：【解析】咨询的终极目标与具体目标的关系是从终极目标着眼，从具体目标着手；从具体目标着手，实现 终极目标。
A. 善行
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
解析：心理咨询专业伦理的主要原则：善行、责任、诚信、公正、尊重。责任指心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准，认清自己专业的、伦理的及法律的责任，维护专业信誉，并承担相应的社会责任。
